ися.
Важко назвати довірчими відносини, якщо хлопці при ухваленні рішення швидше порадяться з друзями або приймуть його самостійно (41% і 36% відповідно) ніж Разом з батьками (27%).
Свої неприємності вони переживуть самі або звернуться за допомогою до друзів, але не до батьків. Не кажучи вже про те, що з проблемою інтимної житті не звернеться до батьків практично ніхто.
Які ж конкретні недоліки бачать у себе підлітки? (у%)
Лень 44.1%
Запальність 31.7%
Зайва довірливість 20.2%
Безтактність 19.3%
слабохарактерний 13.2%
Грубість 9.3%
Неакуратність 3.8%
байдужими, смертність 2.9%
Зарозумілість 2.1%
Егоїзм 1.1%
Брехливість 0.9%
Болтливость 0.9%
Нечесність 0.7%
Жадібність 0.5%
Заздрісність 0.4%
Неуважність 0.3%
Якості, які учні цінують у своїх вчителях (батьках)
Доброта 64%
Душевність 51.8%
Справедливість 41.2%
Глибоке знання предмета 40%
Розуміння учнів 22.5%
Рівне ставлення до всіх 22%
Дбайливість 20%
Чесність 18.1%
Готовність надати допомогу 16%
Скромність 12.4%
Чуйність 11%
Спілкування 10%
Ерудиція 9.8%
Зацікавленість 6.8%
Терплячість 5.9%
Що стосується участі батьків у житті своїх дорослих дітей, то його можна назвати формальним.
Наприклад, прийнято відзначати день народження з батьками. Але багато з них йдуть з дому на час вечірки, щоб не заважати веселитися дітям (31.8%) або закриваються в окремій кімнаті і не виходять (45.5%).
У зв'язку з цим виникає припущення, що поведінка сина (дочки) з батьками та їх поведінку з друзями надто відрізняються один від одного, тобто існує В«подвійне життяВ».
Вдома і в школі - це один осіб, а в компанії з друзями - зовсім інший. Безперечно, таке лукавство негативно позначається на розвиток особистості.
Враховуючи це, можна зробити висновок: учні-підлітки не зовсім вірно уявляють собі, які вони - Теплі і довірчі взаємини з батьками. p> Хлопці можуть довірити друзям щось особисте, ради запитають у них же, хоча батьки зі своїм життєвим досвідом могли б дати більш розумний і правильний рада, ніж однолітки. І, хто знає, що можуть нарадити друзі, особливо якщо вони асоціальні (важкі, проблемні) особистості.
У ході дослідження були зроблені ще кілька висновків.
Враховуючи, що прохання і доручення батьків виконують більшість підлітків (86%), можна припустити, що існує авторитет батьків і повагу до тієї соціальної ролі, яку вони грають. Тим не менше, зовсім небагато при неможливості піти на вечірку через заборону батьків послухаються їх і залишаться вдома (9%), більша частина спробує домовитися мирно (77.3%), але є й такі, хто грюкне дверима і піде (13.7%).
Це говорить про те, що закінчуючи школу, хлопці хочуть бути незалежними, дуже часто по-своєму розуміючи, що значить бути такими.
