ебачення, естрада і т.д.) Так, театр сьогодні - не тільки гра акторів і робота режисера, а й світлове, музичне оформлення вистави.
Соціальні імплікації мистецтва пов'язані, насамперед, з осмисленням і узагальненням соціального досвіду людей і формуванням на основі цього еталонних зразків ціннісно-нормативного поведінки і образів свідомості, що втілюються у символічній формі. У цій функції мистецтво зближується з філософією, хоча і реалізує подібні завдання своїм специфічним способом. p> Мистецтво виконує також незамінну і все більш значущу функцію, беручи участь у соціалізації та інкультурації особистості, введення її в актуальну для суспільства систему моральних та естетичних цінностей, моделей поведінки і рефлективних позицій, в узагальнений реальний соціальний досвід людської взаємодії, а також у штучно конструювати досвід, вибудуваний на основі уявних образів і колізій.
Для визначення специфічного впливу мистецтва можна скористатися поняттями, освяченими багатовіковою традицією естетики, а саме поняттями гармонізації та катарсису в широкому їх значенні. Гармонізація і катарсис соціальноестетіческое віз дію мистецтва на людину, що включає багатосторонній, але цілісний комплекс духовно-моральних, соціально-ідеологічних і власне художніх переживань, потрясінь, подолань і просвітлінь. Мистецтво має безпосереднє відношення до створення, накопичення, передачу цінностей, цінностей не матеріальних, а духовних. Цінність - щось володіє позитивною значущістю. Це може бути реально існуючий предмет або метафізичне початок, мислиме і уявне.
Цінності грають в житті людей роль орієнтирів. Уявлення про цінності історично мінливі. У європейській античності, наприклад, вищими благами шанувалися краса, співмірність, істина, у християнському світі - віра, надія, любов. В епоху раціоналізму статус найвищої цінності набуває розум.
Мистецтво впродовж усього життя людини надає можливість відкрити і ввібрати в себе той самий соціальний текст. Народжуючись, людина не володіє будь-якими соціальними якостями. Але з перших хвилин життя його долучають до людського суспільства. Дорослішаючи, розвиваючись, він поступово включається в різні спільності людей, починаючи з сім'ї, колективу однолітків і закінчуючи соціальним класом, нацією, народом. Тобто проісхдіт процес соціалізації. Індивід формує в собі якості, які забезпечують його включення в певну громадську цілісність. У процесі соціалізації індивід освоює знання, норми, цінності, прийняті в тій чи іншій спільності людей, але сприймає, вбирає їх не пасивно, а ломлячи через свою індивідуальність, через свій життєвий досвід. Так він стає особистістю, представляє собою неповторний ансамбль суспільних відносин. І багато в чому на дані процеси впливає безпосередньо мистецтво, яке, поряд з іншими суспільними інститутами і формами, В«підключаєВ» людини до інтересів і потребам суспільства у всіх його різноманітних видах. p> Таким чином, ми можемо цілком упевнено заявити, що мистецтво несе в собі не тільки естетичний зміст і спрямованість, як часто воно сприймається, але так само глибокий соціальний і суспільний сенс. У процесі його вивчення та осягнення індивід гарантовано отримає багатогранний образ і цілісну картину сучасного суспільства, що в сучасному швидко розвивається світі це невід'ємна частина існування та буття людини в цілому.
