на досягнення усвідомлюваної мети. З психологічної точки зору дія володіє двома основними атрибутивними характеристиками. Перша з них полягає в тому, що будь-яка дія має не тільки мета як таку, але обов'язково мета, не збігається з загальними цілями всієї діяльності. Присутній феномен розбіжності цілей дій та діяльності, що лежить в основі всієї структури діяльності. Конкретні форми і способи активності суб'єкта визначаються не безпосередньо цілями всієї діяльності, що не потребами і мотивами її суб'єкта, а цілями окремих дій та умовами, в яких вони реалізуються. Друга основна особливість дій полягає в їх усвідомлюваному, довільному характері. Само властивість осознаваемости власної активності виникає саме в силу того, що має місце розбіжність цілей дій і діяльності. Ця активність починає будуватися як складно-опосередкована і, отже, вимагає усвідомлюваного контролю. У психологічних дослідженнях встановлено, що завдяки властивості осознаваемости дію зберігає і відтворює (В«мультиплікуючийВ») всі головні психологічні особливості діяльності в цілому. Воно, як і діяльність, характеризується властивостями цілеспрямованості, довільності, предметності, активності, осознаваемости, адаптивності, системності та ін Варто, однак, зробити всього лише один крок В«вглибВ» і перейти до більш дробової одиниці - неусвідомлюваним операціями, як виявляється, що ці одиниці вже не будуть адекватно відтворювати зазначені основні атрибути діяльності.
Мета нашої роботи - дати характеристику структурно-рівневої організації діяльності.
Завдання:
) розглянути категорію діяльності в психології;
) охарактеризувати макроструктуру діяльності;
) проаналізувати внутрішню структуру діяльності.
1. Категорія діяльності в психології
Категорія діяльності у вітчизняній психології є центральною. Зміст саме цієї категорії допомагає зрозуміти таємницю психіки, в тому числі і душі людини. Прийняття цієї категорії в якості основної парадигми орієнтує дослідника не утримання готових структур свідомості, а на процес, в результаті якого вони виникають, і, отже, призводить до більш глибокого розуміння їх природи. p align="justify"> В основі психічних утворень лежить активне і безперервна взаємодія з навколишньою дійсністю, саме в результаті цієї взаємодії народжуються ідеальні освіти, в яких рівною мірою представлені як властивості самого суб'єкта і його організму, так і властивості об'єктів навколишнього світу . p align="justify"> Діяльнісний підхід у психології вказує на те, що в основі психічних утворень лежить не пасивне споглядання навколишньої дійсності, а активне і безперервна взаємодія з нею, що саме в результаті цієї взаємодії народжуються ідеальні освіти, в яких в рівній мірою представлені як властивості самого суб'єкта і його організму, так і властивост...
