их тестів, і описуються компоненти використовуються в програмі. У другому розділі здійснюється постановка задачі, обгрунтування вибору мови програмування, дається логічна і функціональна структура програми, далі йде алгоритм реалізації проекту, тобто що являє собою моя тестова програма, описується користувальницький інтерфейс і обмовляються системні вимоги для роботи та компіляції програми.
Глава 1. ОСНОВИ ТЕСТУ
В
1.1. Історична довідка
Передісторія тестування йде в глибину століть, вона пов'язана з випробуванням різних здібностей, знань, умінь і навичок. Вже в середині третього тисячоліття до нашої ери в Стародавньому Вавилоні проводилися випробування випускників у школах, де готувалися писарі. Професійно підготовлений писар був центральною фігурою месопотамської цивілізації, завдяки великим на ті часи знань, він був зобов'язаний знати всі чотири арифметичні дії, вміти вимірювати поля, розподіляти раціони, ділити майно, володіти мистецтвом співу та гри на музичних інструментах. p> Крім того, перевірялося вміння розбиратися в тканинах, металах, рослинах та ін У Стародавньому Єгипті тільки той навчався мистецтву жерця, хто був здатний витримати систему певних випробувань. Спочатку кандидат у жерці проходив співбесіду, в процесі якого з'ясовувалися його біографічні дані, рівень освіченості; крім того, оцінювалися зовнішність, вміння вести бесіду. Потім йшли перевірки вміння трудитися, слухати і мовчати, випробування вогнем, водою, страхом подолання похмурих підземель в повній самоті і ін
В даний час тестування широко застосовується для оцінки рівня знань у навчальних закладах, при прийомі на роботу, для оцінки кваліфікації персоналу установ, тобто практично у всіх сферах діяльності людини. Випробуваному пропонується ряд питань, на які він повинен відповісти.
Зазвичай до кожного питання дається кілька варіантів відповіді, з яких треба вибрати правильний. Кожному варіанту відповіді відповідає деяка оцінка. Загальний бал, на основі якого робиться висновок про рівень підготовленості випробуваного, виходить підсумовуванням оцінок за відповіді. br/>
1.2. Що таке тест
Можливості застосування комп'ютера в навчальному процесі, вельми різноманітні. Він може служити для моделювання досліджуваних явищ або систем, для реалізації навчальних ігор, застосовуватися для виконання обчислень, для редагування текстів, в якості різного роду тренажерів, як інструмент автоматизації проектування, програмованого управління експериментами, як інформаційно-пошукова або експертна система і, нарешті, як засіб практичного навчання самої комп'ютерної техніки та програмування.
В даний час вже створено безліч засобів навчання за допомогою комп'ютера. Їх можна кваліфікувати наступним чином: комп'ютерні підручники, наочно-орієнтовані середовища (Мікросвіти, що моделюють програми...
