иступах Президента Російської Федерації В.В. Путіна на засіданні Державної ради Російської Федерації 29 серпня 2001 1 , у щорічних посланнях Президента Федеральним Зборам, в заявах з найважливіших питань 3 , розміщених на В«ПрезидентськомуВ» інтернетсайте 4 .
Президентом неодноразово підкреслювалося:
про пріоритетність сфери освіти як В«елементі соціальної політик державиВ» (2000, 2004 рр..), В«загальнонаціональної значущої задачі РосіїВ» (2001, 2004 рр..), В«питанні престижу нашої держави, його надбання В»(2001 р.),В« як про велінні часу В»(2001 р.),В« як багатстві людської цивілізації В»(2005 р.),В« політиці, спрямованої в майбутнє В»(2005 р.);
про важливість освіти як організатора В«демократичного процесу Росії, фундаменту становлення правової державиВ» (2002,2003,2005 рр.).;
про В«зрозумілості, доступності кожному громадянину державної політики у сфері освітиВ» (2001 р.);
про В«якісному, добротному, гарантованому, безкоштовну освіту з об'єктивною системою оцінки знань, і атестацією установ з функцією контролю освітнього секторуВ» (2001, 2004 рр..);
про В«практичної спрямованості освітиВ» (2004 рр..), В«орієнтованого на сучасний ринокВ» (2001,2005 рр..);
- про В«розробці та необхідності впровадження освітніх стандартів, відповідних високим світовим вимогамВ» (2001, 2004 рр..), В«коригування змісту освіти, з поправкою на вітчизняні напрацюванняВ» (2004 рр..) ;
про В«інтегративності освіти і розвитку наукової діяльностіВ» (2004, 2005 рр..);
про В«особливі заходи державної підтримки шкіл (2001, 2005 рр..), у вигляді 5 тис. індивідуальних грантів для школярівВ», В«перспективного підходу з 2006 р. до нормативного фінансування навчального процесуВ» (2005 р.);
про В«підготовку педагога-вчителя до модернізаційних процесів (2001 р.), проВ« впровадженні сучасних освітніх технологій, що включають дистанційні програми навчання В»(2005 р.);
- про В«проблему відповідальності всіх рівнів влади (федеральних і суб'єктних) за процес освітиВ» (2001 р.).
Ключовий думкою багатьох виступів є теза про В«побудову громадянського суспільства з розвитком його інститутівВ» 1 , про громадянське освіту, головною метою якого є виховання громадянина, що живе в демократичному суспільстві В», про те, що корінням багатьох державних невдач єВ« нерозвиненість громадянськог...
