свідчать про те, що в групі онкологічних хворих життєві цілі представлені менш чітко, ніж у групі здорових випробовуваних (p = 0,0742).
2. Психологічні проблеми дитячої онкології (на матеріалі загальної онкології)
Дитяча онкологія - досить молоде, багато в чому революційний і все ще дослідницький напрямок у вітчизняної та зарубіжної медицини (Дурнов, 1992). p> Досі не здійснені дослідні психологічні програми в цій області, тоді як "прикладна психологія "активно освоює це поле професійної діяльності. p> І навіть так звана "психо-онкологія" не має великих наукових даних про закономірності переживання ситуації хвороби дітьми, особливості їх адаптації до хвороби, уявленнях про майбутнє, трансформаціях провідних діяльностей, процесах формування ВКБ, а також результатів нейропсихологічних досліджень впливу медичних препаратів на корково-підкіркові функції.
У рамках проведення дисертаційного дослідження, присвяченого знаково-символічного опосередкування особистісних переживань проблемно-конфліктних ситуацій, нами ведеться робота в НДІ Дитячої онкології та гематології РОНЦ ім. М.М. Блохіна, в відділенні загальної онкології (онкопатології різних органів і опорно-рухового апарату). Виділено основні сфери, які потребують проведення спеціальних психологічних досліджень.
перше, це процеси первинного і вторинного означування інтрацептівних відчуттів. Спираючись на семіотичні уявлення Р. Барта про означає і означає в контексті породження міфів, А.Ш. Тхостов говорить про "двоступеневої" схемою формування симптому, коли зазначене інтацептівное відчуття починає означати хвороба (Тхостов, 2002). p> Хвороба є не тільки соматичним конструктом, а й "міфом", що породжується певними універсальними культурними категоріями. Однак, якщо у дорослому онкології "Міфи" вже досить сильні, і існує сформований культурний стереотип захворювання, то дитяча онкологія в повсякденній свідомості, швидше за все, ще не В«обросла" такими конструктами. p> Це може бути пов'язано і з відносною рідкістю захворювання, і з тим, що в літературі та історії є відомі приклади різних гематологічних проблем у дітей, але уявлень про солідні пухлинах в дитячому віці в повсякденній свідомості все-таки менше.
друге, це проблема виділення основних кризових моментів у ситуації хвороби. p> Як показує наша практика, ні батько, ні сам хворий дитина не потребують постійного психологічному супроводі. p> На стадії підбору методик для проведення дисертаційного дослідження нами здійснювався моніторинг психо-емоційного статусу дітей і батьків (з використанням методик "Аналіз сімейних взаємин ", рисунковий тест Вартегга, РНЖ, дослідження самооцінки за Дембо-Рубінштейн та ін.)
Повсякденне спостереження за хворими та їхніми батьками та результати проведених методик свідчать про стабілізації психо-емоційного стану та адаптації до знаходження в стаціонарі. Але деякі ситуації в процесі лікування вимагають проведення психодіагностичного ...
