ові записи, а також синтезувати музику, записану в форматі MIDI (електронний аналог нот);
В· відеосистему, що дозволяє працювати як мінімум у відеорежимі з роздільною здатністю 640 х 480 точок з 65 536 квітами на екрані;
в—Џ програмний, або апаратний, МРЕG - 1 декодер, дозволяє переглядати відеодиски у стандарті СD-Video з роздільною здатністю 352 х 240 пікселів і 32 768 квітами з частотою 30 кадрів в/з без пропусків кадрів [1].
Крім перерахованого, для відтворення звуку необхідні ще акустичні системи (колонки) або навушники.
Використання якісних мультимедіа-засобів дозволяє зробити процес навчання гнучким по відношенню до соціальних і культурних відмінностей між школярами, їх індивідуальних стилів та темпами навчання, їх інтересам. Застосування мультимедіа може позитивно позначитися відразу на декількох аспектах навчального процесу в школі. p> Мультимедіа сприяє:
1. Стимулюванню когнітивних аспектів навчання, таких як сприйняття та усвідомлення інформації;
2. Підвищенню мотивації школярів до навчання;
3. Розвитку навичок спільної роботи і колективного пізнання у учнів;
4. Розвитку в учнів більш глибокого підходу до навчання, і, отже, тягне формування більш глибокого розуміння досліджуваного матеріалу.
Розглянемо кілька моделей сучасних мультимедійних проекційних апаратів.
Серія проекторів Philips ProScreen сумісна з усіма графічними стандартами від VGA до XGA завдяки спеціально розробленому конвертеру LIMESCO (Line Memory Scan COnvertor). Цей конвертер забезпечує можливість проектування з комп'ютерів будь-якого типу, що знімає проблему несумісності комп'ютера з проектором. Проектори цієї серії управляються комп'ютером або мишею дистанційно (в проектор вставлений інфрачервоний приймач, працює під будь-яким кутом). Миттєва інсталяція - В«підключи і працюйВ», технологія подвоєння рядки для забезпечення ідеальної якості відеозображення (Відеоформати РАL/SЕСАМ/NТSС). p> Розроблено комп'ютер, який працює як мультимедійний проектор, документ-камера, оверхед-проектор і епідіаскопа. Він призначений для конференц-залів, переговорних кімнат, навчальних аудиторій та інших застосувань. На екран проектується не тільки відео та комп'ютерна інформація, але і картинки, підготовлені на плівках, тривимірні об'єкти.
Технологія мультимедіа стала можливою завдяки появі апаратних засобів і, перш за все оптичних накопичувачів інформації великої ємності з новими способами запису звуку і відео, а також супутніх адаптерів. p> Маючи в своєму розпорядженні зазначеними засобами, можна працювати з уже готовими програмними продуктами (навчальним програмами, електронними довідниками, енциклопедіями, комп'ютерними іграми і ін), записаними на придбаних компакт-дисках, а також створювати власні невеликі програми з анімацією і звуковим супроводом.
Сучасний комп'ютер у поєднанні з мультимедійною проекційною апаратурою в принципі може...
