й мова SC (Semantic Code) [4], який є ядром відкритого сімейства графових мов подання знань, побудованих на теоретико-множинної основі.
Так як основою для подання гипермедийной семантичної мережі є Графова семантичний мова SC, то для її описи досить розробити набір ключових вузлів даної мови, які відображатимуть семантику елементів гіпертекстової семантичної мережі. Крім ключових вузлів, що описують гіпермедійних семантичну мережу, вводяться також спеціальні sc-вузли для структуризації навчального матеріалу, відповідного предметної області, по якій ведеться навчання. У результаті подання знань предметної області у вигляді гипермедийной семантичної мережі з'являється можливість асоціативного пошуку інформації, виведення інформації за різноманітними запитами учня, візуалізація семантичної структури бази знань семантичного електронного підручника.
Навігаційно-пошукові засоби є головним засобом взаємодії користувача з семантичним електронним підручником. За допомогою цих коштів користувач має можливість знайти будь-яку потрібну йому інформацію про досліджуваної предметної області, яка є в базі знань. Набір спеціалізованих навігаційно-пошукових команд семантичний електронний підручник включає такі основні команди:
• знайти визначення (Природною мовою) указуваного поняття;
• знайти приклад і опис прикладу указуваного поняття;
• знайти коментарі до зазначеної інформаційної конструкції;
• знайти опис класифікації указуваного поняття;
• знайти перелік елементів для указуваного поняття;
• відобразити вміст указуваного sc-вузла;
• знайти інформацію за довільним заданому зразку.
Крім спеціалізованих навігаційно-пошукових команд існує універсальна команда, що забезпечує пошук фрагментів семантичної мережі за довільним зразком. Завдяки наявності такої універсальної команди, вказаний набір основних навігаційно-пошукових команд може бути розширений.
Прикладна база знань містить всю інформацію, що стосується конкретної предметної області. Змістовна структура прикладної бази знань включає наступні компоненти:
система понять; система визначень; система тверджень; семантична структура самої предметної області (розділи, підрозділи); ​​
• систематизований збірник задач і вправ;
• інтелектуальний пакет алгоритмів і програм;
• бібліографічний покажчик;
• іменний покажчик;
історія розвитку предметної області; • лінгвістична база знань; гіпермедійна семантична мережа навчальних матеріалів; навчально-методична база знань, містить набір рекомендацій з послідовності вивчення предметної області.
У складі семантичного електронного підручника є вирішувач завдань, який дозволяє користувачеві сформулювати будь-яке завдання (за допомогою мови опису задач) і відправити системі завдання на її рішення, щоб подивитися, як система буде її вирішувати. При цьому є можливість...
