аїн набагато більш самодостатніми. Розвиток високих технологій і перетворення науки в головну продуктивну силу дозволило великим державам відмовитися від розвитку колишніми темпами власного індустріального виробництва, що породило т.зв. В«Точки зростанняВ» в Латинській Америці та Південно-Східної Азії. У результаті до початку 90-х років світ розділився на три частини:
першу, представлена ​​розвиненими постіндустріальними державами, домінуючими в області високих технологій та контролюючими основні інвестиційні потоки;
другу, складають нові індустріальні країни, імпортують технології і капітал, і експортують продукти масового виробництва;
до третьої відносяться регіони, що спеціалізуються на видобутку сировини і постачаннях сільськогосподарських товарів, повністю залежні від попиту на їх продукцію і в силу цього цілком підконтрольні постіндустріального співтовариству.
Становлення постіндустріальної системи було підготовлено швидким економічним зростанням 50-х і 60-х рр.., результатом чого стало значне підвищення добробуту населення західних країн, і різким підвищенням ролі науки і технологій у всіх сферах суспільного життя. Застосування досягнень науково-технічного прогресу змінило структуру виробництва і зайнятості; зростання добробуту викликав перегляд традиційних матеріалістичних цінностей, а зросла роль науки та освіти висунули цілі розвитку особистості на місце одного з основних соціальних пріоритетів. Всі ці обставини чітко простежуються протягом перших повоєнних десятиліть.
З 1945 по 1955 р. ВНП у США зростав із середнім темпом 4,7% на рік; споживчі витрати збільшилися за це десятиліття на 38%; безробіття опустилася до рівня в 4% працездатного населення, а інфляція не піднімалася вище 2% на рік. Аналогічними були і успіхи європейських країн: між 1950 і 1973 роками середній темп зростання їх ВНП становив 4,8%, причому основну роль у його забезпеченні грав підйом продуктивності. Відмінність від міжвоєнної доби було велике: світовий валовий продукт між 1950 і 1973 роками збільшувався середнім темпом в 2,9% щорічно, що в три рази перевершувало даний показник для періоду з 1913 по 1950 роки; темпи зростання міжнародного торгового обороту становили 7% на рік проти 1,3% у попередній період. Як наслідок, радикально змінилася структура суспільного виробництва. Незважаючи на бурхливий розвиток нових галузей промисловості, частка індустріального сектора, як в ВНП, так і в структурі зайнятості різко знизилася на тлі стрімкого зростання сфери послуг.
Прогрес науки і освіти став найважливішою рисою епохи. Напередодні Великої депресії в США на сто працівників доводилося тільки три випускника коледжу, то в середині 50-х років їх кількість збільшилася в шість разів, кількість вчених і персоналу науково-дослідних установ зросла більш ніж у десять разів лише з початку 30-х по середину 60-х років, виробництво інформаційних послуг зросла з 4,9 до 6,7% ВНП, а частка в ньому витрат на освіта збільши...
