навчання. У використовуваному алгоритмі важливий не стільки мозок, скільки система взаємодії із зовнішнім світом.
Що таке свідомість? p> Як влаштована свідомість? Які процеси, механізми, взаємодіючі об'єкти потрібні, щоб виникло свідомість і усвідомлення себе? Що потрібно для виготовлення не моделі свідомості, а просто свідомості? p> Зазвичай слово свідомість застосовується, як характеристика окремої істоти. Воно може "втратити свідомість". А слово розум означає принципову здатність бути свідомим. Наприклад, "людина розумний ". Є й інші тлумачення. Але я не буду більше зупинятися на словах. Тільки на те, чому можливо свідомість і як воно працює. p> Невідомо, як довести, що людина думає.
Впевненість у тому, що люди думають, заснована на досвіді і переконаності у власній свідомості, а не на вимірах і логічних висновках з них. Ось чому науці важко підступитися до глибокого вивчення свідомості. Ми можемо вивчати мозок, нейрони, мови, поведінка, але не свідомість сама по собі.
Ми спостерігаємо не розум, а розумна поведінка.
Раз вже ми не можемо це точно довести, то будемо суб'єктивно судити про наявність свідомості у деякого об'єкта з його поведінки. При цьому можна прийняти якесь поведінка за свідоме, а згодом з'ясувати, що це була помилка. Але більш надійного способу у нас немає, і не будемо втрачати час на його встановлення, якщо тільки це не виявиться критичним для відповіді на поставлені питання.
Сутність суб'єкта суб'єктивна.
Людина відноситься до себе занадто упереджено. І хоча я вважаю, що можу зробити корисні висновки про природу свідомості на підставі поведінки людей, але я також впевнений, що ці аргументи не переконливі (для людей). Тому будемо розглядати свідомість інших тварин. p> Поведінка тварини управляється його нервовою системою.
Зазвичай, чим більше мозок тварини, тим розумніше поведінка цієї тварини. Нервова система як і інші органи і системи організму, винайдена природою як один із засобів, що забезпечують виживання виду. Розвиток нервової системи і збільшення централізованого мозку сталося теж у результаті еволюційної боротьби за виживання. Але є такі форми життя, які виживають і без нервової системи, наприклад, рослини.
Рослини не живуть, а виживають.
Порівняємо індивідуальну поведінку рослини і тварини. Що, власне, в їх поведінці сприяє виживанню виду? Саме слово поведінка погано підходить до рослини. Рослини проживають свій вік без помітного прояви індивідуальних властивостей. Виживаність однієї рослини полягає в тому, що воно здатне винести несприятливі умови, які можуть настати в якийсь період життя рослини. Пристосовність виду рослин до змінюються забезпечується тим, що рослини, які погано пристосовані до даних умов, не виживають і не передають свої невдалі ознаки потомству.
Тварини здатні поліпшити своє життя.
Зовсім інакше ставляться до несприятливих умов тварини, наприклад,...
