Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Cистема Макаренко - найдемократичніша

Реферат Cистема Макаренко - найдемократичніша





вовижному дитячому царстві.

Дитячий будинок розташовувався в селі Клейменова під Єгор'євському (Московська область). Малося велике господарство: кролики, поросята, город, фруктовий сад. Працювали різні майстерні. Доходами від продажу живності розпоряджалися самі хлопці (овочі і фрукти йшли на стіл). Пам'ятаю засідання ради командирів, на якому обговорювалося, як використовувати гроші, отримані за проданих кроликів. Хлопці вирішили одноголосно: частина грошей відкласти на допомогу тим, хто цього року надійде в вузи і технікуми, а на інші з'їздити до Москви. Наступного разу вирішили дохід від реалізації швейних виробів пустити на "подвійну порцію киселю за обідом, а малюкам - побільше цукерок ". Не можу забути засідання ради, де вирішувалося, як покарати нахапатися двійок хлопчиська. Ухвалили: відлучити від догляду за поросятами, поки не будуть виправлені двійки. Не допомогло навіть заступництво улюбленої виховательки Галини Костянтинівни - дружини Семена Опанасовича, його соратниці і помічниці (тієї самої Галки Чернігівки з "Педагогічної поеми"). p> речі, вибиралися командири за всіма демократичними правилами: кандидатів - декілька (Кого запропонують загони), голосування - таємне. (Це було однією з причин невдоволення чиновників: "Розвели демократію! Мало кого діти навибиралась! ").

Самообслуговування у дитбудинку було майже повним (з дорослих робітників - тільки кухарка). Чергові самі розвішували масло і розкладали його по Маслянка (як у сім'ї!) на кожен столик, самі клали цукерки в вазочки, наливали кисіль, насипали в цукорниці пісок. Це виключало можливість "недовкладення": хто ж стане красти у себе і своїх товаришів? Чистили овочі, мили посуд, прибирали теж чергові.

Не було в будинку безглуздих заборон: малюки вільно бігали по коридорах, за їжею хлопці неголосно перемовлялися ("А хіба в сім'ї люди за спільною трапезою мовчать?" - говорив Семен Опанасович. Та й не взяли б хлопці такої заборони). p> Трохи про колективної відповідальності. Якось під час сеансу в Єгор'євському кінотеатрі хтось із вихованців голосно свиснув. Семен Опанасович тут же відвів всіх. Хлопці навіть не стали з'ясовувати, через кого їм не вдалося додивитися фільм. Але більше таке ніколи не повторювалося.

Сільські жінки відгукувалися про дитбудинківських так: "Такі хлопці культурні, виховані. Слова худого від них не чути або щоб там курили ... Поздороваются завжди. Ось б нашим мужикам з них приклад взяти ".

У дитячому будинку виховувалися і звичайні сироти, і хлопці, що надійшли з колоній (там з ними не могли впоратися!). Семен Опанасович не робив ніяких відмінностей між ними. Він розумів: неповнолітній правопорушник - це просто дитина, у якого не було нормального дитинства, що випробував жорстокість батьків або їх байдужість.

Ніхто не сперечається - Будь-який вид сімейного виховання (у тому числі патронажні сім'ї, сімейні дитячі будинки, села SOS) краще самого хорошого ...


Назад | сторінка 2 з 3 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Історик Росії, якого не було
  • Реферат на тему: Чи правильно було канонізувати Миколи II і його сім'ю
  • Реферат на тему: Спецпереселення до Сібіру 1930-го року: чг Було воно вігіднім?
  • Реферат на тему: Як все було: ГУЛАГ
  • Реферат на тему: Як все було. ГУЛАГ