провідних фахівців в області комп'ютерних наук, автор книги "Психологія програмування" - Б.Шнейдерман піднімає питання про відповідальність творців програмного забезпечення для комп'ютерів за наслідки їх застосування. При цьому Б.Шнейдерман наводить у приклад фахівців - фізиків, перед якими постала проблема відповідальності за наслідки винаходи і використання атомної енергії [37]. Вказівки на негативні наслідки застосування інформаційних технологій можна знайти і в листі Міністерства освіти РФ "Про інформаційну культурі ", в якому йдеться про небезпеку аутизации дітей і підлітків у результаті надмірного захоплення інформаційними технологіями [1]. Однак, це не єдиний варіант такого негативного впливу комп'ютеризації - такого роду наслідків інформатизації є досить багато. p> У психологічних роботах, присвяченим наслідків комп'ютеризації, предметом дослідження часто виявляються навички, конкретні дії, окремі психічні процеси (Дослідження М. Коула, С.Пейперта, О.К.Тихомирова). У той же час проблемам генералізації, глобальних особистісних змін "приділяється ще недостатньо уваги "[1]. При цьому питання, пов'язані з даною темою, вивчаються в основному в теоретичному плані, експериментальних досліджень проведено вкрай мало. У нашій роботі зроблена спроба експериментального дослідження одного з видів генералізованих, глобальних особистісних змін, що відбуваються в результаті застосування інформаційних технологій.
Аналіз досліджень в області психологічних наслідків інформатизації
У сфері вивчення психологічних наслідків застосування інформаційних технологій накопичений досить великий матеріал. Такі дослідження проводилися в рамках вивчення навчальної, професійної діяльності. Предметом дослідження були також окремі навички, операції та психічні процеси. p> У дослідженнях, присвячених безпосередньо психологічних наслідків комп'ютеризації трудової діяльності [29], [30] було проведено ретельний аналіз позитивних і негативних сторін у мотиваційних, целеобразующіх і операціональних складових такої діяльності. p> Однак, застосування інформаційних технологій при конкретних діях або видах діяльності може впливати на інші види діяльності і навіть на всю особистість в цілому [1]. Перетворенню діяльності під впливом процесів комп'ютеризації присвячена нещодавно опублікована робота А.Е.Войскунского і Ю.Д.Бабаевой "Психологічні наслідки інформатизації". У ній автори відзначають, що вплив процесів інформатизації на діяльність може відбуватися і прямо, через трансформацію і опосередкування самої діяльності і поява нових її видів [23], пов'язаних з інформаційними технологіями, і побічно, через багаторазове опосередкування некомпьютерізірованних видів діяльності. Таке непряме багаторазове опосередкування може відбуватися, наприклад, при перегляді фільмів, створених за допомогою комп'ютерної графіки. При цьому комп'ютеризована діяльність може вплив на інші види діяльності по-різному. Характерно...
