унти, революції, війни, перевороти, кризи, страйки і просто масові заворушення.
Сторіччя тому політика держав вирішувалася монархами, думка мас не приймалося в розрахунок навіть якщо таке на той момент і сформувалося. У теперішній же час особисті схильності президентів та інших глав держав вже більше не приймаються в розрахунок. Тепер голос натовпу, голос мас визначає політику. Маси диктують уряду його поведінка, і саме до їхніх бажань воно намагається прислухатися. Чи не схильні до теоретичним міркуванням, маси схильні до дії, а завдяки організації, натовп отримала величезну силу. p> Психологи стверджують, що натовпами не можна керувати за допомогою правил, заснованих на справедливості, треба справити на них враження і захопити їх. p> Гюстав Лебон наводить такий приклад: якщо, наприклад, який-небудь законодавець бажає заснувати додатковий податок, то, як не дивно, самий несправедливий податок може в практичному відношенні виявитися найкращим для мас. Якщо такий податок не кидається в очі і здається найменш важким, він всього легше буде прийнятий масами. Тому непрямий податок, як би він не був великий, не викличе протесту натовпу, так як він не сковує її звичок і не справляє на неї враження, бо стягується щодня і сплачується по дрібницях при купівлі предметів споживання. Але спробуйте замінити цей податок пропорційним податком на заробіток або інші доходи і вимагайте сплати цього податку відразу, - ви викличете одностайні протести, хоча теоретично цей податок і був би в десять разів легше першого. Замість непомітних копійок, сплачуваних щодня, тут виходить порівняно висока сума, і коли її доведеться вносити, вона здасться величезною і тому справить яскраво негативне враження. [3]
Цей приклад крім демонстрації впливу на натовп показує, що знання законів поведінки натовпу, заходів впливу на неї необхідно економістам і політикам при проведенні економічних реформ. p> З історії людства видно, що всі політичні діячі, засновники релігій, видатні державні люди і просто керівники (вчителі, тренери, военначальники і т.п.) завжди були несвідомими психологами, відчувають і розуміють душу натовпу. p> Тому так важливо вивчати психологію натовпу, її поведінку і знати методи контролю над стихією натовпу.
Емоції і розум
Розглянемо одне з головних властивостей натовпу - загальний емоційний настрій. Як стверджують психологи натовп "мислить емоціями". Залежно від зовнішніх факторів і ситуації це можуть бути як негативні так позитивні емоції.
Таким чином, виходить, що якщо окремі люди, що опинилися в натовпі, прийшли з різними настроями, то через короткий час вони опиняться в одному емоційному стані. Прикладом може служити відчуття на випускному шкільному балу. p> Припустимо, ви прийшли в поганому настрої: зачіска не вдалася, макіяж не той, подруга спізнилася і т.д. Але перебуваючи серед ошатних і схвильованих однокласників, жартують один над одним і радісних в передчутті салюту, подарунків, дискотеки, серед урочисто-веселої музики і моря різнокольорових куль через якийсь час забуваєш про свої прикрощі і починаєш радіти разом з усіма.
Виникає питання чи можна, перебуваючи досить довго в натовпі, відчувати емоції, неспівпадаючі з іншими людьми з натовпу. Як передаються емоції від однієї людини до іншої.
Емоції це незвіданий об'єкт. На сьогоднішній день в психології емоції вважають попереднім станом перед почуттями. На початку ми емоційно реагуємо, а потім у нас виникає якесь почуття.
Емоціями називають реакцію людини на який-небудь зовнішній подразник навколишнього його середовища. Якщо людина сприймає предмети і явища навколишнього світу, він завжди якось відноситься до ним, реагує на них. У кожної людини ця реакція виражається в різних зовнішніх проявах. Психологи стверджують, що ніяке спілкування, взаємодія не буде ефективним, якщо його учасники не здатні, по-перше, "читати" емоційний стан іншої, а по-друге, керувати своїми емоціями. Розуміння своїх емоцій і почуттів визначає особистість людини. p> А вчимося ми читати емоції ще в дитинстві. Вчимося всі без винятку, не залежно від національності, релігії та інших відмінностей. Дитина вивчає все, до чого він торкається, бачить і чує. У взаєминах з більш дорослими людьми (спочатку близькими) діти відчуває і ласку, любов, турботу, гнів, безпорадність, несправедливість. Вони добром відповідають на добро і гнівом - на образу. Діти повністю довіряють дорослим, копіюють їх поведінку, шукаючи схвалення. Ще дітьми ми усвідомлюємо, що одні й ті ж предмети, дії, події можуть бути причиною різних емоцій, викликати різний настрій. Своє внутрішнє відміну від інших людей і схожість з ними ми пізнаємо, порівнюючи свої власні та чужі відчуття і переживання. Ці властивості людей визначає інстинкт виживання, вони В«ЗашитіВ» в нашій підсвідомості. p> Як пише Гюстав Лебон для того, щоб зрозуміти причини сходності або відмінності емоцій на одні й ті ж подразники, треба згадати одне ...
