ду. Психологія, таким чином, отримувала новий інструмент пізнання.
В одній з перших узагальнюючих робіт з патопсихології В«Психопатологія в застосуванні до психологіїВ» (1903) швейцарський психіатр Г. Штеррінг проводив думку, що зміна в результаті хвороби того чи іншого елемента душевного життя дозволяє судити про його значення і місце в складі складних психічних явищ. Патологічний матеріал сприяє постановці нових проблем у психології. Крім того, патопсихологічні явища можуть служити критерієм при оцінці психологічних теорій.
Таким чином, дослідження порушень психічної діяльності в самих своїх витоках розглядалися вітчизняними та зарубіжними вченими в руслі психологічних знань. Одночасно визнавалося велике значення експериментально-психологічних досліджень для вирішення завдань психіатрії.
Істотний внесок у розвиток і становлення зарубіжної патопсихології внесли дослідження школи Е. Крепеліна і поява в 20-х роках нашого століття робіт з медичної психології. Серед них: В«Медична психологія В»Е. Кречмера (1927), що трактує з позицій конституціоналізму проблеми розвитку та порушень психіки, і В«Медична психологіяВ» П. Жане (1923), присвячена питанням психотерапії. p> На формування принципів вітчизняної патопсихології справила вплив робота І.М. Сеченова В«Рефлекси головного мозкуВ» (1863), яка зблизила фізіологію і психологію. Сам І.М. Сєченов надавав великого значення зближенню психології і психіатрії і навіть збирався розробити медичну психологію, яку любовно називав своєю В«лебединою піснеюВ» (1952). Але обставини не дозволили йому здійснити свої наміри. p> Наступником І.М. Сеченова в області розробки медичної психології став В.М. Бехтерєв, психіатр за освітою, родоначальник експериментальної психології і основоположник патопсихології.
У своїй роботі В«Об'єктивна психологіяВ» (1907) він пропонував експериментально дослідити різні види діяльності: як хворим виробляється ототожнення вражень, визначення несообразностей в малюнках і розповідях, поєднання словесних символів і зовнішніх вражень, заповнення складів і слів при пропуску їх у тексті, визначення подібності та відмінності між об'єктами, освіта виведення з двох посилок і ін
Проте помилка його полягала в тому, що він механічно розщепив реальну діяльність: абсолютизував її зовнішні прояви і ігнорував психічний образ, мотиваційний компонент, що дозволяє бачити в людині суб'єкта діяльності.
Що стосується патопсихологических досліджень, то представниками школи В.М. Бехтерєва було розроблено багато методик експериментально-психологічного дослідження душевнохворих. Деякі з них (Методика порівняння понять, визначення понять) увійшли до числа найбільш уживаних у вітчизняній психології.
Зберегли значення для сучасної науки і сформульовані В.М. Бехтерева і С.Д. Владичко вимоги до методик: простота (для вирішення експериментальних завдань випробовувані не повинні володіти особливими знаннями, навичками) і портативність (мож...
