ізні дослідники приймають різні філософські системи.
Приватна (або спеціальна) методологія - сукупність методологічних принципів, що застосовуються в цій галузі знання. Приватна методологія є реалізація філософських принципів стосовно до специфічного об'єкту дослідження. Це теж певний спосіб пізнання, але спосіб, адаптований для більш вузької сфери знання. У соціальній психології в зв'язку з її двоїстим походженням спеціальна методологія формується при умови адаптації методологічних принципів як психології, так і соціології. Як приклад можна розглянути принцип діяльності, як він застосовується в вітчизняної соціальної психології. У самому широкому сенсі слова філософський принцип діяльності означає визнання діяльності сутністю способу буття людини. У соціології діяльність інтерпретується як спосіб існування людського суспільства, як реалізація соціальних законів, які й проявляються не інакше як через діяльність людей. Діяльність і виробляє, і змінює конкретні умови існування індивідів, а також суспільства в цілому. Саме через діяльність особистість включається в систему суспільних відносин. У психології діяльність розглядається як специфічний вид людської активності, як деякий суб'єктно-об'єктне відношення, в якому людина - суб'єкт - певним чином відноситься до об'єкта, опановує ім. Категорія діяльності, таким чином, "відкривається тепер у своїй дійсній повноті в якості осяжний обидва полюси - і полюс об'єкта, і полюс суб'єкта "(Леонтьєв, 1975. С. 159). У ході діяльності людина реалізує свій інтерес, перетворюючи предметний світ. При цьому людина задовольняє потреби, при цьому ж народжуються нові потреби. Таким чином, діяльність постає як процес, в ході якого розвивається сама людська особистість.
Соціальна психологія, приймаючи принцип діяльності як один із принципів своєї спеціальної методології, адаптує його до основного предмета свого дослідження - групі. Тому в соціальній психології найважливіше зміст принципу діяльності розкривається в наступних положеннях: а) розуміння діяльності як спільної соціальної діяльності людей, в ході якої виникають зовсім особливі зв'язки, наприклад комунікативні; б) розуміння в якості суб'єкта діяльності не тільки індивіда, але і групи, суспільства, тобто введення ідеї колективного суб'єкта діяльності; це дозволяє досліджувати реальні соціальні групи як певні системи діяльності; в) за умови розуміння групи як суб'єкта діяльності відкривається можливість вивчити всі відповідні атрибути суб'єкта діяльності - потреби, мотиви, цілі групи і т.д.; г) в якості висновку слід неприпустимість відомості будь-якого дослідження лише до емпіричного опису, до простої констатації актів індивідуальної діяльності поза певного "Соціального контексту" - даної системи суспільних відносин. Принцип діяльності перетворюється, таким чином, у свого роду норматив соціально-психологічного дослідження, визначає дослідницьку стратегію. А це і є функція спеціаль...
