ної методології. p> Методологія - як сукупність конкретних методичних прийомів дослідження, що частіше в російській мові позначається терміном "методика". Проте у ряді інших мов, наприклад в англійською, немає цього терміна, і під методологією часто-густо розуміється методика, а іноді тільки вона. Конкретні методики (або методи, якщо слово "Метод" розуміти в цьому вузькому сенсі), застосовувані в соціально-психологічних дослідженнях, не є абсолютно незалежними від більш загальних методологічних міркувань.
Суть впровадження запропонованої "Ієрархії" різних методологічних рівнів полягає саме в тому, щоб не допускати в соціальній психології відома всіх методологічних проблем тільки до третього значенням цього поняття. Головна думка полягає в тому, що, які б емпіричні або експериментальні методики не застосовувалися, вони не можуть розглядатися ізольовано від загальної та спеціальної методології. Це означає, що будь-який методичний прийом - анкета, тест, соціометрія - завжди застосовується в певному "методологічному ключі", тобто за умови рішення ряду більш принципових питань дослідження. Суть справи полягає також і в тому, що філософські принципи не можуть бути застосовані в дослідженнях кожної науки безпосередньо: вони переломлюються через принципи спеціальної методології. Що ж до конкретних методичних прийомів, то вони можуть бути відносно незалежні від методологічних принципів і застосовуватися практично в однаковій формі в рамках різних методологічних орієнтації, хоча загальний набір методик, генеральна стратегія їх застосування, звичайно, несуть методологічну навантаження.
Тепер необхідно уточнити, що ж розуміється в сучасній логіці та методології науки під виразом "наукове дослідження ". Слід пам'ятати при цьому, що соціальна психологія XX в. особливо наполягала на тому, що її відмінність від традиції XIX в. полягає саме в опорі на "дослідження", а не на "спекуляції". Протиставлення дослідження спекуляції законно, але за умови, що воно дотримується точно, а не підміняється протиставленням "дослідження - теорія ". Тому, виявляючи риси сучасного наукового дослідження, важливо коректно ставити ці питання. Зазвичай називають такі риси наукового дослідження:
1. Воно має справу з конкретними об'єктами, іншими словами, з доступним для огляду об'ємом емпіричних даних, які можна зібрати засобами, наявними в розпорядженні науки;
2. У ньому диференційовано вирішуються емпіричні (виділення фактів, розробка методів вимірювання), логічні (Виведення одних положень з інших, встановлення зв'язку між ними) і теоретичні (пошук причин, виявлення принципів, формулювання гіпотез або законів) пізнавальні завдання;
3. Для нього характерне чітке розмежування між встановленими фактами і гіпотетичними припущеннями, оскільки відпрацьовані процедури перевірки гіпотез;
4. Його мета - не тільки пояснення фактів і процесів, але і пророцтво їх. Якщо коротко підсумувати ці відмінні риси, їх мо...
