дготовка молоді до майбутнього полягає не тільки в плані В«готовності працюватиВ». Учні повинні освоїти нові життєво необхідні навички у зв'язку з тим, що сучасні інформаційні технології все глибше проникають в наше життя. Інформаційний депозитарій глобальної комп'ютерної мережі Інтернет настільки великий, що вміння витягти з такого великого обсягу інформації потрібний кластер виходить на перший план. p align="justify"> Таким чином, використання мультимедіа технологій у навчальному процесі не тільки доцільно, а й дозволяє досягти мети, яку ставить перед педагогами В«Концепція модернізації російської освітиВ» - підготовка різнобічної розвиненої особистості.
Об'єктом дослідження в даній роботі є комп'ютерні технології.
Предметом дослідження є мультимедіа-технологія.
Метою даної роботи є виявлення особливостей і можливостей мультимедіа-технологія.
Завдання курсової роботи:
Вѕ Викласти особливості мультимедіа-технологій;
Вѕ Описати можливості мультимедіа-технологій;
Вѕ Розповісти про застосування мультимедіа-технологій у навчанні.
Основна частина
1. Характерні особливості мультимедіа-технологій
мультимедіа навчання інформаційний
Мультимедіа - являє собою інтерактивну технологію. Дана технологія забезпечує роботу як з нерухомими зображеннями і текстом, так і з анімаційною комп'ютерною графікою, промовою, високоякісним звуком. p align="justify"> Відомо, що всі дані в комп'ютерах зберігаються в цифровій формі. Структурна схема системи мультимедіа представлена ​​в Додатку А.
На відміну від комп'ютерів теле - відео - аудіоапаратура працює з аналоговими сигналами.
Виходячи, з цього тут виникла проблема:
Вѕ технічного з'єднання різноманітної апаратури з комп'ютером;
Вѕ управління ними.
З метою реалізації технології мультимедіа в 1988 Джобс розробив абсолютно новий тип персонального комп'ютера. У даного комп'ютера всі необхідні базові засоби технології мультимедіа були закладені частково в архітектуру, тобто в апаратні засоби, а частково в програмні засоби.
При цьому також слід сказати, що якщо раніше взаємодія користувача з комп'ютером здійснювалося з використанням інтерфейсу типу WIMP (вікно, образ, меню, покажчик), то поява комп'ютера NeXT зумовило появу можливості працювати з інтерфейсом SILK (мова , образ, мова, знання). У комп'ютері NeXT використовувалися:
Вѕ абс...
