оголеність прямого виховного впливу. Адже добре відомо, що діти не люблять відчувати себе об'єктом виховання. І тому спілкування, спільні справи, єдині прагнення стають найбільш природним процесом виховання.
Важлива сторона обопільних контактів - участь у заняттях і інтересах дітей. Якщо батьки зможуть розділити інтереси, захопитися заняттями своїх дітей, то в їхніх руках опиниться ефективний засіб виховного впливу.
Загальні захоплення - слідами інтересів і захоплень дітей - передбачає й інше: залучення дітей до власних заняттям і захопленням. У деяких сім'ях існує правило: речі, необхідні людині для життя, він повинен вміти робити сам.
Інстинкт спорідненості, "голос крові" інтенсивно проявляється тоді, коли батьки і діти по-людськи близькі один другу, зв'язані узами не тільки спорідненої, а й духовної близькості. Це важлива передумова успішного виховного процесу в сім'ї, проникнення у внутрішній світ дітей та успішного впливу на них.
Зв'язок і спадкоємність поколінь
Конфлікт поколінь проявляється як на рівні суспільства, в соціальних інститутах, так і на рівні сім'ї.
Історичний екскурс в історію показує, що XVIII-століття гостро поставив проблему цінності дитячого життя; в ХIХ столітті (80-ті роки) суспільне визнання отримала така категорія, як отроцтво; на початку ХХ століття - юність; в 20-ті роки ХХ століття століття - старість. У середині ХХ століття з'являються науки: акмеологія - наука про розквіт, зрілості, закономірностях і механізму розвитку людини на щаблі його професійної зрілості, геронтологія - наука про літньому віці, андрагогіка - наука про освіту дорослих. Інтерес до похилого віку, а значить і до конфлікту поколінь у ХХ столітті підвищується.
Чим характерний ХХ століття для Росії? Що особливо є в нашій країні, що турбує і розбурхує свідомість людей, що беруть на себе відповідальність за вирішення конфлікту між поколіннями?
Спочатку виділимо загальні між поколіннями проблеми (як розрив, який призводить до посилення конфліктогенності в суспільстві), домінуючі у всіх країнах:
наступність і передача культурних цінностей від покоління до покоління;
прилучення до сімейних цінностей і до суспільно-значущим (Освіта, здоровий спосіб життя);
передача власності з спадкоємства;
ступінь залежності і відповідальності між поколіннями;
державна політика по відношенню до різних поколінням;
співвідношення традицій та соціальних інновацій у суспільстві.
Сучасні дослідження показують, що одними з головних факторів у конфлікті поколінь є наступні:
пониження соціального статусу літніх людей;
зміна характеру праці в індустріальному суспільстві, в результаті прискорення темпів науково - технічного прогресу;
знецінення молоддю накопиченого досвіду старших поколінь;
поширення негласної державної політики відсторонення від роботи літніх люд...
