їх перекладів у спеціальних базах даних. Даний напрямок охоплює також дослідження методів і розробку систем, що забезпечують реалізацію процесу спілкування людини з комп'ютером на природній мові (так звані системи ЕЯ-спілкування).
Генерація та розпізнавання мови. Системи мовного спілкування створюються з метою підвищення швидкості введення інформації в ЕОМ, розвантаження зору і рук, а також для реалізації мовного спілкування на значній відстані. У таких системах під текстом розуміють фонемний текст (як чується).
Обробка візуальної інформації. У цьому науковому напрямку вирішуються завдання обробки, аналізу та синтезу зображень. Завдання обробки зображень пов'язана з трансформуванням графічних образів, результатом якого є нові зображення. У задачі аналізу вихідні зображення перетворюються в дані іншого типу, наприклад у текстові описи. При синтезі зображень на вхід системи надходить алгоритм побудови зображення, а вихідними даними є графічні об'єкти (Системи машинної графіки). p> Навчання і самонавчання. Ця актуальна область штучного інтелекту включає моделі, методи і алгоритми, орієнтовані на автоматичне накопичення і формування знань з використанням процедур аналізу та узагальнення даних. До даного напрямку ставляться не так давно з'явилися системи видобутку даних (Data-mining) і системи пошуку закономірностей в комп'ютерних базах даних (Knowledge Discovery). p> Розпізнавання образів. Це одне з найбільш ранніх напрямків штучного інтелекту, в якому розпізнавання об'єктів здійснюється на підставі застосування спеціального математичного апарату, забезпечує віднесення об'єктів до класів, а класи описуються сукупностями певних значень ознак.
Ігри та машинне творчість. Машинне творчість охоплює твір комп'ютерної музики, віршів, інтелектуальні системи для винаходу нових об'єктів. Створення інтелектуальних комп'ютерних ігор є одним з найбільш розвинених комерційних напрямів у сфері розробки програмного забезпечення. Крім того, комп'ютерні ігри надають потужний арсенал різноманітних засобів, використовуваних для навчання.
Програмне забезпечення систем штучного інтелекту. Інструментальні засоби для розробки інтелектуальних систем включають спеціальні мови програмування, орієнтовані на обробку символьної інформації (LISP, SMALLTALK, РЕФАЛ), мови логічного програмування (PROLOG), мови представлення знань (OPS 5, KRL, FRL), інтегровані про-програмні середовища, що містять арсенал інструментальних засобів для створення систем ІІ (КЕ, ARTS, GURU, G2), а також оболонки експертних систем (BUILD, EMYCIN, EXSYS Professional, ЕКСПЕРТ), які дозволяють створювати прикладні ЕС, не вдаючись до програмування.
Нові архітектури комп'ютерів. Цей напрямок пов'язаний зі створенням комп'ютерів НЕ фон-неймановской архітектури, орієнтованих на обробку символьної інформації. Відомі вдалі промислові рішення паралельних і векторних комп'ютерів, проте в даний час вони мають досить високу вартість, а також недостатню сумісність з існуючими обчислювальними засобами.
Інтелектуальні роботи. Створення інтелектуальних роботів становить кінцеву мету робототехніки. У Нині переважно використовуються програмовані маніпулятори з жорсткою схемою управління, названі роботами першого покоління. Незважаючи на очевидні успіхи окремих розробок, ера інтелектуальних автономних роботів поки не настала. Основними стримуючими факторами в розробці автономних роботів є невирішені проблеми в області інтерпретації знань, машинного зору, адекватного зберігання і обробки тривимірної візуальної інформації.
В
3. Штучний інтелект як - науковий напрям
Визначити штучний інтелект як науковий напрямок - це означає, перш за все, визначити предмет і метод штучного інтелекту.
Предмет пізнання - зафіксовані в досвіді і включені в процес практичної діяльності людини сторони, властивості і відносини об'єктів, досліджувані з певною метою в даних умовах і обставинах. Перш ніж щось пізнавати, вивчати, досліджувати, необхідно з'ясувати, показати, довести, що це "Щось" дійсно є, існує, тобто, що ми можемо яких-небудь чином "помацати його руками" безпосередньо або достовірно переконатися, відобразити його існування за допомогою або наших відчуттів, або спеціальних пристосувань, пристроїв, приладів. Всі свої відчуття суб'єкт поступово аналізує, узагальнює і виділяє в них основне, що повторюється, головне, а різні випадковості і перешкоди відкидаються. Познающий намагається усвідомити і точно визначити, що ж це саме "щось" собою представляє. Цей процес спирається вже на всі раніше відоме, пізнане, на знання пізнає суб'єкта. Суб'єкт пробує, намагається виразити в термінах природної мови, знаками описати те, що він відчув, зрозумів, дізнався. Він намагається визначити, як можна точніше, своє отримане уявлення. У результаті, у пізнає суб'єкта виходить мовне вираження, символьне уявлення досліджуван...
