ого "щось". У це формальне, символьне вираз він вкладає цілком певний зміст, що відповідає і соотносящееся з усіма його знаннями. Оскільки цей вираз залежить від уявлень суб'єкта, його знань і від його здатності відчувати, сприймати, відображати реальність, остільки це подання вносить своє суб'єктивний вплив. Отже, вираження - представлення - поняття про досліджуваному "Щось" є єдністю об'єктивного і суб'єктивного, при домінуючої ролі об'єктивного. Стародавні вчені вивчали світ. Предметом їх досліджень була навколишнє середовище. Виникає питання: чи були такі явища, як електрика, ядерні реакції і т.п. предметом їх вивчення? Всі ці явища існували й тоді. Відповідь буде таким: ці явища не були предметом пізнання, так як стародавні вчені тільки могли здогадуватися, підозрювати про їх існування. Отже, предмет пізнання залежить і від можливостей пізнає суб'єкта.
Предмет вивчення - це чуттєво що відображаються боку, частини, властивості і відносини об'єктів, що вивчаються з певною метою, узагальнено виділені у знаковому поданні, яке постійно наповнюється змістом, відповідним розвивати знання як про безпосередньо досліджуваному, так і про всю об'єктивної реальності в цілому. Предмета вивчення не існує поза процесу пізнання. Предмета вивчення немає і без пізнає суб'єкта. Предмет відображає уявлення пізнає, а його зміст постійно оновлюється, доповнюється, хоча форма вираження, конкретне символьне подання такої форми може бути незмінним. Символьне вираз, уявлення пізнаваного предмета має бути коротким і відображати саму суть.
Головним, принциповим відзнакою "інтелектуального" відображення є те, що "Інтелектуальний" об'єкт активно реагує, переробляє, відображає вплив інших об'єктів.
Предметом штучного інтелекту як наукового напрямку - є процеси активного відображення.
Система, здатна до активному відображенню дійсності, самостійно формує якийсь комплекс цілей, самостійно вибирає об'єкт вивчення і цілеспрямовано відображає, пізнає, вивчає його за допомогою своїх органів почуттів, датчиків інформації. Важливо відзначити, що при активному відображенні у суб'єкта з'являється мета. Причому, мета може бути породжена всередині цього суб'єкта, наприклад, у випадку мислення людини або поведінки тварин. Також, мета може бути закладена в відображатиме систему зовнішнім суб'єктом, наприклад, при обробці інформації в ЕОМ, програма для якої написана людиною.
Метод - це спосіб організації діяльності для досягнення мети наукового пояснення предмета дослідження, за допомогою відтворення цього предмета в мисленні, у вигляді певним чином організованого, символьного, знакового опису.
Розглядаючи штучний інтелект - як науковий напрямок, основним методом є моделювання, причому в самих різних формах, від формалізованого знакового моделювання до побудови і створення різних фізичних, кібернетичних, біологічних і т.д. моделей. Важливу роль відіграє і системно-структурний підхід, як загальнонаукових методологічний принцип. Основним методом теорії штучного інтелекту є формалізоване знакове моделювання, яке має наступні два аспекти:
1) формалізація, 2) знакова представлення моделі.
Модель, в даному випадку, розглядається як відображення, узагальнення суб'єктом предмета пізнання, тобто мислення або процесів активного відображення. При цьому, мислення визначається, представляється логікою, принаймні, в області усвідомленого мислення, тобто свідомості. Розгляд мислення, як предмета теорії штучного інтелекту, передбачає дві сторони. З одного боку, це певна логічна система - Система знань або, просто, знання, тобто логічні форми і відносини між ними. З іншого боку, зміни логічної системи, що призводить до зміни системи знань, в тому числі і до генерації, породження нових знань. Формалізація передбачає побудову деякої формально-логічної системи, яку в свою чергу, можна визначити як формальну систему знань. Знакове уявлення необхідно для матеріалізації, фіксації, визначеності отриманої системи знань.
4. Сучасні технології штучного інтелекту
Штучний інтелект як науковий напрям виник і почав активно розвиватися після Другої світової війни. З тих пір в цій області розробляються моделі і методи вирішення завдань, традиційно вважалися інтелектуальними і не поддававшихся формалізації (Строгого математичному опису) і автоматизації. p> Сам напрям визначено як "штучний інтелект" в силу того, що основою всіх його методів є спроби копіювання та моделювання існуючих в природі інтелектуальних механізмів, таких як робота центральної нервової системи хребетних, імунітет, поведінкові реакції тощо
Далі представлений огляд сучасних напрямків, методологій і підходів, які можуть бути віднесені до технологіям штучного інтелекту.
Нейронні мережі та їх варіації. Представляють собою мережу взаємопов'язаних елементів, які є математичною моделлю нейронів мозку. В...
