нах;
- широке використання методу заохочень соціально адаптованого поведінки. p> Виправна психологія вивчає психологічні стереотипи ресоціалізації - відновлення раніше порушених соціальних якостей особистості, необхідних для полнощних її життєдіяльності в суспільстві, проблеми ефектності покарання, динаміку особистості засудженого в процесі її виконання покарання, формування її поведінкових можливостей у різних умовах табірного і тюремного режиму, особливості ціннісних орієнтації і стереотипів поведінки в умовах соціальної ізоляції, відповідність виправного законодавства задачах виправлення засуджених.
Ресоціалізація особистості засуджених пов'язана насамперед з ціннісної переорієнтацією, формуванням у них механізму соціально-позитивного цілепокладання, відпрацюванням стійкості міцних стереотипів соціально-позитивної поведінки. Створення умов формування соціально адаптованого поведінки особистості - основне завдання виправних установ.
Виправна психологія досліджує закономірності та особливості життєдіяльності людини, відбуває покарання, позитивні і негативні фактори умов соціальної ізоляції для особистісної самореалізації індивіда. Перед працівниками виправних установ стоїть складне завдання діагностики особистісних дефектів засуджених, і розробка обгрунтованої програми виправлення цих дефектів, попередження тих численних негативних "впливів тюрми ", які традиційно сприяють криміналізації особистості.
Рішення складних проблем психодіагностики та психокорекції окремих категорій засуджених - завдання посильне лише відповідним фахівцям в області ресоціалізірующей психології. У зв'язку з цим відзначимо і гострий дефіцит у відповідних кадрах, і крайню наукову розробленість проблем пенітенціарної психології - стереотип особистісної перебудови, соціальної реконструкції засуджених.
Серед засуджених (ув'язнених) - люди, втратами і ціннісні орієнтації в житті, багато з них страждають аутизмом (болючою соціальної відчуженістю), різноманітними психічними аномаліями - психопати, невротики, лип з вкрай зниженою психічною саморегуляцією. Ці особи гостро потребують медико-реабілітаційному і психотерапевтичному режимі.
Основний "Гріх тюрми" - відрив людини від її соціального лона, руйнування соціальних зв'язків особистості, її здатності до вільного цілепокладання, руйнування можливості людської самореалізації. Людина, розучилася в процесі виконання кримінального покарання планувати свою поведінку, - психічний інвалід.
Самий короткий і поки ще попередній перелік проблем в'язниці свідчить про необхідність корінної перебудови всієї методології виправного права, переглянь застарілих догм. Необхідна насамперед реорганізація діяльності самої в'язниці на сучасних принципах гуманізації прав людини.
В даний час у зв'язку зі вступом Росії в ООН Європи пенітенціарна система в нашій країні повинна відповідати міжнародним стандартам. У вирішенні всіх цих завдань першоряд...
