В», В«свійВ» - В«чужийВ» [2, с. 244]. Толерантність пронизує і організовує ціннісний світ сучасного громадянина. p align="justify"> Розвиток толерантної установки свідомості є найважливішим завданням сучасного громадянської освіти. У цьому сенсі громадянська освіта необхідно розглядати як моральне утворення, що має своєю метою розкриття для особистості громадянських цінностей, сенсу діяльності на основі певних ціннісних орієнтацій, включення особистості в соціальні проекти громадянського суспільства. Особливо слід підкреслити недекларативно характер громадянської освіти. Між знанням про цінності і моральним вдосконаленням немає прямої, однозначної зв'язку. Ідентифікація з цивільними цінностями являє собою внутрішній акт вільного вибору людини. Цінності формуються зсередини, тому головний напрямок громадянської освіти - це організація того середовища, В«де дитина звикне надходити як людина і як громадянинВ» [3, с. 98], створення умов мотивованої духовної роботи, життєвого самоствердження особистості, самореалізації особистості в соціально значущих формах діяльності; створення можливостей для відповідального ціннісного вибору і дії на основі цього самостійного вибору. Процес формування толерантності як ціннісного підстави громадянського суспільства спрямовується не стільки соціальними інститутами, скільки зусиллями самої особистості, націленої на розуміння і прийняття інакшості. Толерантність забезпечується, з одного боку, здатністю людини до уявного перенесенню на позицію іншого, що передбачає також здатність подивитися на себе очима іншої людини, з іншого, - взаимозаменяемостью перспектив, здатністю різних людей виробити загальну картину соціального світу, здатністю до узгоджених дій.
. Етнічні культури як елементи глобального суспільства
У сучасному світі відбуваються досить швидкі зміни в менталітеті населення, що характерно як для країн євроатлантичної цивілізації, так і для інших цивілізацій. При цьому багато в чому динаміка змін, що відбуваються визначається соціокультурними детермінантами та історичними процесами, що мають різну тривалість, швидкість і масштаби протікання в суспільстві - як завершилися, так і незавершеними. p align="justify"> Робляться спроби, з одного боку, прискорити повсюдне поширення демократичних цінностей та інститутів в рамках прийнятої в країнах атлантичної цивілізації моделі громадянського суспільства, інкорпорувати їх у соціуми, що знаходяться на різних стадіях розвитку - від патріархального традиційного суспільства (африканські країни, країни Центральної Азії, Арабського Сходу) до країн перебувають на стадії транзитивних змін до сучасної інформаційної ринкової економіки.
З іншого боку, виявляється прагнення до пожвавлення мегарегіоналістскіх тенденцій зі спробами формування девіантних економічних систем, заснованих на криміналізованих галузях виробництва наркотиків і контрафактних товарів.
