ням в даному проекті було розробити, насамперед, зручний, з точки зору управління інтерфейс, побачивши який в перший раз, користувач відразу б почав роботу, тобто створення звичного інтерфейсу для подібних систем. Завдання було поставлене моїм керівником, суть завдання: Розробити користувальницький інтерфейс для режиму навчання, бази даних і наповнення бази даних. p align="justify"> У ході роботи над проектом мені довелося зіткнутися з деякими труднощами, що підштовхнуло мене до більш глибокого вивчення деяких програмних засобів (чому я був тільки радий) і розробці нових для мене алгоритмів. Природно я використовував розроблені до мене методи роботи з конкретними компонентами програмних засобів. p align="justify"> Як вже говорилося раніше, тема дипломного проекту окреслилася як "Розробка електронної навчального середовища з розвитку наочно-образного мислення". Зараз я спробую пояснити детальніше, про що йде мова. Мій комплекс складається з декількох вправ склад, яких залежить від обраного варіанту, тобто від рівня складності.
Зокрема опишу кожне з цих вправ:
У серії A - використаний принцип встановлення взаємозв'язку в структурі матриць. Тут завдання полягає в доповненні відсутньої частини основного зображення одним з наведених у кожній таблиці фрагментів. Виконання завдання вимагає від обстежуваного ретельного аналізу структури основного зображення і виявлення цих же особливостей в одному з декількох фрагментів. Потім відбувається злиття фрагмента, його порівняння з оточенням основної частини таблиці. p align="justify"> Серія B - побудована за принципом аналогії між парами фігур. Обстежуваний повинен знайти принцип, відповідно до якого побудована в кожному окремому випадку фігура і, виходячи з цього, підібрати відсутній фрагмент. При цьому важливо визначити вісь симетрії, відповідно якій розташовані фігури в основному зразку. p align="justify"> Серія C - побудована за принципом прогресивних змін у фігурах матриць. Ці фігури в межах однієї матриці все більше ускладнюються, відбувається як би безперервне їх розвиток. Збагачення фігур новими елементами підпорядковується чіткому принципом, виявивши який, можна підібрати відсутню фігуру. p align="justify"> Серія D - побудована за принципом перегрупування фігур в матриці. Обстежуваний повинен знайти цю перегрупування, яка відбувається в горизонтальному і вертикальному положеннях. p align="justify"> Серія Е - заснована на принципі розкладання фігур основного зображення на елементи. Відсутні фігури можна знайти, зрозумівши принцип аналізу і синтезу фігур. p align="justify"> Серія Все - всі перераховані вище серії по порядку для того, щоб оцінити інтелектуальний рівень обстежуваного.
.1 ХАРАКТЕРИСТИКА обраний програмний СЕРЕДОВИЩ ТА ЗАСОБІВ
Для реалізації програми була обрана система програмування Delphi 7 і настільна СУБД MS Office Access.
.2 О...
