Розробка програмного засобу з розвитку наочно-образного мислення на основі гри «Узагальнений Танграм»
Дипломний проект
Зміст
Введеніе4
1.Постановка ЗАДАЧІ6
1.1Опісаніе предметної області 6
1.1.1Наглядно-образне мислення 6
1.1.2 Визначення креативності 6
1.1.3 Танграм 8
1.2Постановка завдання 9
1.2.1Функціональние вимоги 9
1.2.2 Загальні вимоги 10
1.2.3 Вимоги якості та надійності 11
1.3 Аналогі11
1.4 Характеристика обраних програмних середовищ і средств13
2.Опісаніе Бази данних14
2.1 Схема Бази Данних14
2.2 Опис елементів Бази Данних15
3. Алгоритм розв'язання задачі18
3.1 Режим Діагностіка.18
3.1.1 Ісследованіе18
3.1.2 Формування вимог до діагностичної часті.19
3.1.3 Програмне виконання поставлених підзадач 19
3.2 Обученіе28
4. Схема функціонування ПС або ПТС35
5. Дані ПС37
6. Керівництво пользователя39
6.1Область застосування ПС «Узагальнений танграм» 39
6.2Возможності ПС «Узагальнений танграм» 39
6.3Уровень підготовки пользователя39
Умови застосування ПС39
Підготовка до работе39
6.4 Порядок установки ПС39
6.5 Адміністрірованіе40
6.5.1 Розділ «Адміністратор» 40
6.5.2 Створення урока40
7.Робота з ПС40
7.1 Обученіе40
7.1.1 Початок роботи. Розділ «Учень» 40
7.1.2 Початок занятій41
7.1.3 Режим «Навчання» 41
7.1.4 Режим «Діагностика» 42
8.Аварійние сітуаціі43
Висновок 44
Список використаної літератури
Введення
Тема даного дипломного проекту «Розробка програмного засобу з розвитку наочно-образного мислення на основі гри« Узагальнений танграм »»
Даная курсова робота була виконана в рамках проекту «Діагностика та розвиток креативного мислення школярів молодших класів на основі гри ТАНГРАМ», що є як самостійним програмним продуктом, так і частиною великого проекту, спрямованого на розвиток здібностей людини (скоро читання, пам'ять, мислення і т. п.). Переді мною стояло завдання вдосконалити готове програмне засіб. На той момент вже була складена База Даних і реалізовані основні функції ПС.
Танграм - це старовинна китайська головоломка, що з'явилася близько 4 тис. років тому.
Наочно-образне мислення - сукупність способів і процесів образного вирішення завдань, що припускають зорове уявлення ситуації і оперування образами складових її предметів без виконання реальних практичних дій з ними.
Американські психологи широко використовують гру танграм для грубої оцінки креативності школярів. Танграм так само використовується в російських дитячих садах, для розвитку творчих здібностей дітей. У майбутньому це допоможе розвивати творчі здібності дитини.
Танграм можливо використовувати на шкільних олімпіадах, для виявлення креативних учнів.
Даний проект як і раніше буде затребуваний, основними споживачами будуть середні школи, школи додаткових форм освіти, дитячі сади. Але додаток стане набагато зручнішим за рахунок внесених перетворень і доробок.
Для досягнення мети була пророблена робота:
Ознайомлення з предметною областю - навчальні системи для розвитку наочно-образного мислення дітей дошкільного та шкільного віку;
Знайдено і розглянуті існуючі аналоги:
lt; # 263 src= doc_zip1.jpg / gt;
Існує кілька різновидів танграма, це традиційний китайський танграм, танграм з нестандартною Т і Г подібною формою танов і «в'єтнамська гра».
1.2Постановка завдання
Метою даної проектної роботи є розробка діагностичної частини ПС з розвитку наочно образного мислення на основі гри «танграм» для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.
Для досягнення поставленої мети необхідно:
Ознайомитися з предметною областю;
Знайти і проаналізувати існуючі аналоги;
Скласти вимоги до програмного засобу;
Вивчити структуру ПС;
Вивчити мову пр...
