Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Компоненти моделей аутріч-роботи

Реферат Компоненти моделей аутріч-роботи





аутріч, і у кожної з них свої особливості: аутріч видозмінюється в залежності від політики держави по відношенню до проблеми наркотиків, від економічних та місцевих умов. Аутріч-працівники називаються по-різному: вуличні працівники, працівники за охопленням, наставники, наставники-однолітки, рівні інструктори і т.д.

Представлені в даному розділі моделі аутріч-роботи розроблені в США і Європі. Вивчено їх позитивний вплив на зміну поведінки СІН. Ці моделі націлені на створення ефекту "сніжного кома". p> 1) Модель досягнення лідерів із середовища СІН. У даній моделі використовуються лідери для встановлення контактів з СІН в їх групах.

Лідер-СІН авторитетна людина, який служить прикладом для наслідування, поради лідера можуть виявитися найбільш переконливими для інших СІН. Лідери впливають на формування думки всередині групи. p> Компоненти моделі:

- Відвідування місць збору СІН, спостереження за тим, як люди спілкуються:

- виявлення можливого лідера

Встановлення безпосереднього контакту з лідерами:

- самостійно

- знайомство через посередника (друзі, родичі, знайомі, лікарі, поліція)

- Проведення індивідуальної оцінки ризикованої поведінки лідера

- Надання базової інформації лідеру

- Лідери проводять профілактичну роботу всередині груп СІН

2) Модель мережі наставників-однолітків. Модель припускає наявність мереж СІН по виду вживаного наркотику (героїн, кокаїн, опіати, амфетаміни і т.д.). p> Компоненти моделі:

- Встановлення контактів з СІН з кожної мережі

- Вивчення структури та характеристики мереж СІН

- Відбір СІН, які можуть бути наставниками-однолітками

- Підготовка наставників-однолітків за тренінговій програмі (до 10-ти тематичних занять)

- Оцінка знань, отриманих наставниками-однолітками

- Наставники-однолітки проводять аутріч-роботу серед членів мережі

- Періодично наставники-однолітки призводять членів мережі на інтерв'ю

3) Модель наставників-однолітків. Кожному ПІН надається можливість боротися з поширенням ВІЛ-інфекції у своїй спільноті (Незалежно від виду вживаного наркотику), залучаючи для участі в проекті своїх однолітків.

Спосіб залучення клієнтів у проект - купонна система рекрутування і навчання за принципом наставник-одноліток.

Компоненти моделі:

- Встановлення контактів і залучення в програму одного або двох ПІН

- Проведення масштабного соціологічного інтерв'ю з кожним залученим СІН (СІН отримують винагороду за участь в інтерв'ю)

- Підготовка залучених СІН по тренінговій програмі, яка складається з 4-х тим

- Наставники-СІН приводять на інтерв'ю в програму інших ПІН

- Наставники-СІН проводять профілактичну роботу серед СІН (Наставники-СІН отримують по 3 купона для поширення в своєму середов...


Назад | сторінка 2 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення компоненти, що реалізує модель рухомого людини
  • Реферат на тему: Створення імітаційної моделі мережі кафедри
  • Реферат на тему: Моделі міжособистісних комунікацій в соціальній інформаційній мережі
  • Реферат на тему: Моделі оптимального розміщення файлів в обчислювальній мережі
  • Реферат на тему: Розробка моделі діяльності мережі аптечних закладів