х організацій та об'єднань; статистичні матеріали; дослідження різних учених; статути та декларації дитячих та юнацьких організацій РБ та ін У цій зв'язку необхідно виділити роботи: Храмцова Ф.І. Дитячі та молодіжні організації та об'єднання: виховання громадянської спрямованості школярів. - Мн., 2008 - С. 160.; Жилінської І.В. Політичні партії та громадські об'єднання в ідеологічних процесах. - Мн., 2006 - С. 142., В яких найбільш повно представлена ​​інформація про дитячий і юнацький рух. Також дуже важливими джерелами при аналізі ряду питань дуже цінними будуть: Закон Республіки Білорусь В«Про громадські об'єднанняВ». - Мн., 2004 - С. 16.; Правове становище громадських об'єднань у Республіці Білорусь. Збірник нормативно правових актів. Під. Ред. Е.Н. Липській. - Мн., 2001 - С.260. та ін
Вивчивши літературу, можна зробити висновок, що основна маса джерел з даного питання - це журнали, газети та інші періодичні видання. Преса є головним джерелом інформації у висвітленні функціонування дитячих та юнацьких організацій РБ. Слід також зазначити Інтернет-ресурси, де відображена основна інформація про ті чи інші дитячо-юнацьких організаціях. Що стосується ступеня розробленості теми у вивченій науково-дослідницької літературі можна говорити про те, що накопичено чималий досвід вивчення даного питання.
Глава 1. Дитячі громадські об'єднання та організації як інститут соціалізації
Відповідно до чинного законодавства Республіки Білорусь в ньому функціонує понад 1300 громадських об'єднань. З них 39 молодіжних та дитячих об'єднань [1]. Дитяче та юнацьке рух як соціально-педагогічна реальність виступає специфічним базовим компонентом громадянського суспільства, яка проявляється у добровільній діяльності дітей, підлітків у відповідності з їх запитами, потребами, потребами, ініціативами, як своєрідний відгук на події навколишнього життя. Основною особливістю дитячої та юнацької руху є самодіяльність як джерело, характер, принцип, результат діяльності, спрямованої на особистісне самовизначення і соціальний розвиток.
Перетворення, що відбуваються в соціальному світі дитинства за останні роки, зумовили нові смисли парадигми дитячого руху як соціокультурного феномену соціалізації особистості. Самостійну область соціогуманітарних знань про закономірності, причини, рушійних силах, алгоритмах і моделях діяльності дитячого та молодіжного руху дослідники назвали соціокінетікой. Як специфічна форма суспільної свідомості дітей та підлітків дитяче та юнацьке рух об'єднує різноманітні неурядові республіканські громадські об'єднання і організації, що мають юридично закріплений статус, відбитий в статуті чи іншому установчому документі, виражену структуру і фіксоване членство.
У педагогічній науці прийнято позначати вищеперелічені суб'єкти соціалізації загальною категорією В«дитяче рух В», що характеризує взаємопов'язані, спадкоємні ета...
