кта (в термінології І. Канта - «гч у собіВ»). Суб'єктом пізнання може виступати окрема людина, науково-дослідний колектив, в певному сенсі суспільство виступає суб'єктом пізнання по відношенню до природи. Об'єкт пізнання є гранично загальним поняттям, що включає в себе явища природи, інших людей з їх свідомістю, власне тіло людини аж до продуктів його духовної життєдіяльності. p> Необхідно розрізняти об'єкт і предмет пізнання. Людина як об'єкт дослідження є загальним для значної частини природних і всіх суспільних наук. Але предмети пізнання у біології та медицини - фізична будова людини, фізіологічні процеси, що відбуваються в його організмі, певною мірою психічні процеси, оскільки вони пов'язані зі здоров'ям людини в цілому. У громадських науках людина є предметом пізнання як соціальна істота, і кожна з цих наук вивчає людини, і тим самим людей, під певним кутом зору.
Становлення суб'єкта пізнання передбачає формулювання пізнавальної задачі, вибір засобів і методів пізнання. p> Розробка вчення про суб'єкті пізнання зумовила необхідність розглядати пізнання в тісному зв'язку з практикою. В історії філософії категорія практики тривалий час розроблялася поза рамками вчення про пізнання. Найбільш грунтовна розробка зв'язку пізнання з практикою отримала розвиток в марксизмі. Маркс характеризував практику як специфічно людську, свідому, целеполагающую, доцільну, матеріальну (чуттєву, предметну) діяльність людей з зміни світу. p> Отже, хоча практика - Це матеріальна діяльність, але вона є целеполагающей, в ній матеріальні та духовні моменти перебувають у єдності. Духовний момент діяльності забезпечує матеріальну діяльність, але не є провідною стороною практики. Практика матеріальна в силу своїх передумов, засобів і кінцевих результатів.
Види практики різноманітні, до них відносять матеріальне виробництво, соціальну практику, у якої є велика кількість її різновидів. Соціальна практика - це діяльність по встановленню, відтворенню та перетворенню громадських відносин: економічних, політичних, правових, моральних, національних, міждержавних, побутових, шлюбно-сімейних і т. д. Особливим видом практики є технічна діяльність, що включає в якості її елементів конструкторську та проектну (інженерну) діяльність людей. Технічна діяльність спрямована на перетворення створених людьми різних пристроїв, за допомогою яких змінюється навколишнє середовище. У наші дні істотно видозмінюється співвідношення між різними видами практики, при цьому спеціальний її вид - наукова практика (науковий експеримент) займає більш важливе місце.
Розгляд пізнання в єдності з практикою дозволяє пояснити, чому пізнання є не абсолютно самостійним видом діяльності, а процесом, детермінованим потребами практики. Саме запити практики стимулюють пізнавальну діяльність. Розвиваючись під впливом практичних потреб життя суспільства, пізнання вдосконалюється разом з розвитком суспільної практики. ...
