Контрольна робота № 6
Тема: В«Гносеологія - філософське вчення про пізнання В»
Завдання 1.
Абстракція - абстрактне поняття, теоретичне узагальнення досвіду.
Агностицизм - вчення про реальність недоступних пізнання речей.
Сприйняття - цілісний образ, що відображає безпосередньо впливають на органи чуття предмети, їх властивості і відносини.
Герменевтика - напрям у філософії, яке досліджує теорію і практику тлумачення, інтерпретації, розуміння.
Гіпотеза - наукове припущення, що висувається для пояснення якогось явища.
Гносеология - філософська теорія пізнання.
Омана - знання, що не відповідає своєму предмету, що не співпадає з ним.
Дурість - розумова обмеженість, нездатність до міркувати тверезо; нерозумний вчинок; нерозумне вислів, нерозумна думка без перевірки.
Знання - результати пізнання, наукові відомості.
Незнання - область переважно раціонального планування пізнавальної діяльності.
Інтуїція - це безпосереднє неусвідомлено отримане знання.
Ірраціоналізм - філософське вчення, що наполягає на обмеженості пізнавальних можливостей розуму, мислення і що визнає основним родом пізнання інтуїцію, почуття, інстинкт і т.п.
Істина - знання, що відповідає своєму предмету, що збігається з ним.
Категорія - загальне поняття, що відбиває найбільш істотні зв'язки і відносини реальної дійсності і пізнання.
Критерій істини - Об'єктивність: кінцева обумовленість реальної дійсністю, досвідом, практикою і незалежністю змісту істинного знання від окремих людей.
Метод - спосіб пізнання.
Методологія - вчення про методи.
Моделювання - метод дослідження певних об'єктів шляхом відтворення їх характеристик на іншому об'єкті - моделі, яка являє собою аналог того чи іншого фрагмента дійсності.
Спостереження - цілеспрямоване пасивне вивчення предметів, що спираються в основному на дані органів чуття.
Наука - вироблення і теоретична систематизація знання.
Об'єкт - те, що існує поза нами і незалежно від нашої свідомості, явище зовнішнього світу.
Суб'єкт - пізнає і діючий людина, істота, що протистоїть зовнішньому світу як об'єкта пізнання.
Парадигма - сукупність переконань, цінностей, технічних засобів, прийнятих науковим співтовариством і забезпечують наукову традицію.
Парадокс - це несподіваний вислів, апорія - це утруднення, здивування, трудноразрешимая завдання.
Розуміння - осягнення сенсу того чи іншого явища, його місця у світі, його функції в системі цілого.
Предметна область - безліч об'єктів, що розглядаються в межах даного контексту.
Уявлення - це образи тих предметів, які колись впливали на органи чуття людину і потім відновлюються за збереженими в мозку зв'язкам.
Раціоналізм - напрям у філософії, згідно з яким основою як буття, так і пізнання є розум.
Рефлексія - роздум про свій внутрішній стан, самоаналіз.
Редукція - перехід, зведення складного до простого.
Сенсуалізм - філософське напрям, що визнає відчуття, сприйняття єдиним джерелом пізнання.
Скептицизм теорія - філософський напрямок, яке піддасть сумніву можливість пізнання об'єктивної дійсності.
Факт - явище матеріального чи духовного світу, що стало засвідченим надбанням нашого знання, це фіксація якогось явища, властивості відношення.
Експеримент - активне і цілеспрямоване втручання у перебіг досліджуваного процесу, відповідна зміна об'єкта або його відтворення у спеціально створених і контрольованих умовах.
Емпіричний - 1. Дод. до В«емпіризмВ», властивий емпіризму.
2. Дод. до В«емпіріяВ», досвідчений, даний в досвіді.
Емпіризм - філософський напрямок, що визнає чуттєве сприйняття і досвід єдиним джерелом пізнання, недооцінює значення понять, теоретичних узагальнень при вивченні окремих фактів, явищ.
епістема - структура, істотно обумовлює можливість певних поглядів, концепцій, наукових теорій і власне наук у той чи інший історичний період.
Епістемологія - те ж, що теорія пізнання.
завданням другої
Пізнавальний процес як єдність чуттєвого і абстрактно уявного (твір)
1. Процес пізнання як рух думки від В«живого спогляданняВ» до абстрактного мислення і від нього до практики.
У недалекому минулому вважалося, що пізнання має два ступені: чуттєве відображення дійсності і раціональне відображення. Потім, коли все більше прояснялося, що у людини чуттєве у ряді моментів пронизується раціональним, стали приходити до думки, що ступенями (або рівнями, етапами) пізнання є емпіричне і теоретичне, а чуттєве і раціональне - це здібності, на базі яких формуються емпіричне і теоретичне.
З нашої точки зо...
