а сьомому небі (Абрамов, Прясліни, 565).
Ліза була поза себе від образи на односельців (Абрамов, Прясліни, 791).
Іноді В«уточнітеліВ» дозволяють виразити складні, особливі почуття або кілька емоцій, пережитих одночасно. Тут у значенні ЕФЕ на перший план висувається опис фізичного відчуття або поведінки, супроводжуючого ті чи інші емоції:
Ліска витримала. Чи не витримала риб'яча очеревина. Зірвався, диявол, з гачка. У самого мису зірвався. p> Від досади, від горя Михайло хіба що не рвав на собі волосся, а двійнята - ті просто розплакалися (Абрамов, Прясліни, 499-500).
Точно: це були мавпи. Дуже великі, дуже волохаті, дуже люті на вигляд, але не дияволи і не привиди, а всього лише мавпи. Андрія обдало жаром від сорому і полегшення ... (Стругацькі, 19). p> І понині, коли я згадую ігри дитинства, здригається і сильніше б'ється моє серце, обмирає нутро від знобяще-захопленого почуття перемоги, яка ... очікувалася в кінці всякої гри (Астаф'єв, Останній уклін, 196). p> У нього стислося серце. Чи то від містичного жаху, кудлатого і первісного, що мешкає на задвірках душі, чи то від захоплення і бажання самому увірватися в вогняне коло (Панасенко, Майстерня для Сікейроса, 36). p> б) Конкретизація емоції за допомогою розгорнутих описів:
Ілля розмовляв, жартував, а серце продовжувало щемить. Були в цій тонкої болю і жалість до неймовірно величезному суті, яке вони змусили страждати, і нез'ясовне післясмак, яке завжди буває після дотику до великого, будь то музика, індійська пагода або паралельна всесвіт, і, нарешті, дивна суміш туги ... (Панасенко, Садівники Сонця, 191). p> [Єгор краде дошки для вчительки]. Шість разів він повз тієї дошки пройшов. Шість разів серце в ньому обривалася: ні, не зі страху, не тому, що попастися боявся, а тому, що переступав. Через риску переступав ... (Васильєв, 197). p> в) Для визначення значення междометних фразеологізмів важливу роль відіграє інтонація їх виголошення, тому в авторських ремарках найчастіше пояснюється інтонація вигуків, вимовлених персонажем в прямій мові:
В«Дрожка! Ось це так! В» - з подивом прошепотів Василь (Абрамов, Прясліни, 32).
Потім бабуся обряду в фартух, прибрала столи, замела в хаті, перевірила ще раз, хто як спить, не зле кому, і, перехрестившись, полегшено вимовила: В«Ну, слава ті господи, відгуляли благополучно, кажись? .. В»(Астаф'єв, Останній уклін, 192).
Потім [Кузьмич] сказав сердито:
- Війна, війна, мати її так ... Чого вона тільки не придумує, щоб людину життя вирішити, розуму не піддається! (Симонов, т.3, 535). p> [Левашов] весело вигукнув:
- Все ж розрубали, ядрі їху мати, фашистів навпіл, як гадюку лопатою: голова тут, ноги там! .. (Симонов, т.2, 565). p> - Я зараз буду вам розповідати дещо, а ваше завдання - розгромити мене в пух і прах, наочно пояснити мені, що я - дурна і видумщіца.
- Цікаве кіно! - невдоволено протягнув Стасов. - У мене, між іншим, дитина хворіє ... а ти мене висмикнула з дому - і для чого? (Маринина, Посмертний образ, 217). p> 4. Коли ЕФЕ використовується в поєднанні з синонімічним їй словом можна говорити про повторної номінації емоції:
Я питаю, що вам від мене треба? - Починав гарячкувати, виходити з себе Юшков. - Хто такі є? (Люфанов, 104). p> Ну не то мені зараз прикро, що він міні змінив - всі ви, пройдисвіти, однакові! - А то мені прикро да ніж по серцю, що у мене-то тоді де розум був? Нині баба-то учула: мужик загуляв - Вмить одяглася, взулась, на літак, заходи вживати (Абрамов, Будинок, 55). p> Дуже засмутився, духом впав Петька мусикии, коли прикотили до них кулемет, і пика ця пермяцких, Дерябін-то, пустив його до справи (Астаф'єв, Прокляті та вбиті, т. 2, 400). p> А ви че, робяткі, зажурилися-то? Че носи повісили? (Астаф'єв, Прокляті та вбиті, т. 1, 294). p> Поступово, однак, він приходить в себе, заспокоюється і починає розповідати (Адамов, 213).
- Ох і образливий ти, Чугунов, - примирливо сказав Ільїн. -Подумаєш! Сказав йому В«птахВ» - і відразу в пляшку поліз, образився (Симонов, т. 2, 283).
- Справи від Лихачова прийняли?
- Ні ще ... коли ...
- Ось бачите, а вже на ногах. Значить, душа болить, турбуєтеся. А це головне! (Абрамов, Прясліни, 53). p> Деякі лінгвісти кваліфікують даний прийом як амплификацию - В«один з видів градації, що полягає в перерахуванні синонімічних, подібних визначень, порівнянь з посиленням або ослабленням їх емоційності і експресивності В»(Вакуров 1983, 74). p> В«Мовні одиниці, вживаються при ампліфікації, ... не позначають тотожні явища або поняття, вони зближуються в самому тексті, дозволяючи письменникові давати повну, експресивну характеристику дії, процесу, якості і т...
