є людину від забобонів і забобонів, розширює її кругозір, удосконалює її розумові здібності, формує моральні переконання.
Слово В«наукаВ» буквально означає В«ЗнанняВ». Під знанням маються на увазі надійні відомості про матеріальні і духовних пиляння, вірне їх відображення в свідомості людини. Володіння протилежно незнання, тобто відсутності перевіреної інформації про що-небудь. Наш розум рухається від незнання до знання, від поверхневого знання до все більш глибокого і всебічного. Знання можуть бути різними: елементарними, життєвими, донауковими, науковими, емпіричними і теоретичними.
Елементарні знання властиві тваринам, які володіють вірною інформацією про деякі властивості речей і їх найпростіших відносинах, що є необхідною умовою їх вірною орієнтування в навколишньому світі. Деякими життєвими знаннями володіють діти раннього віку. Кожна людина в ході свого життя набуває безліч емпіричних відомостей про зовнішній світ і про самого себе. Вже первісні люди володіли чималими знаннями у формі передаються з покоління в покоління корисних відомостей, звичаїв, емпіричного досвіду, виробничих рецептів, вони багато вміли робити, і їх вміння грунтувалися на їхніх знаннях. І житейські, і донаукових, і наукові знання засновані на практиці. Всі види знання є вірним відображенням речей. Але, тим не менш, наукові знання істотним чином відрізняються від донаукових і життєвих знань. Життєві емпіричні знання, як правило, зводяться до констатації фактів і їх опису. Наприклад, моряки чудово знали, як треба користуватися важелями, а купці - вагами.
Наукові знання припускають не тільки констатацію фактів та їх опис, але і пояснення фактів, осмислення їх у всій системі понять даної науки. Житейське пізнання констатує, та й то вельми поверхнево, як протікає та чи інша подія. Наукове пізнання відповідає на питання не тільки як, а й чому воно протікає саме таким чином: сутність наукового знання полягає в достовірному узагальненні фактів, у тому, що за випадковим воно бачить, необхідне, закономірне, за поодиноким - загальне і на цій основі здійснює передбачення різних явищ, об'єктів і подій,
Істотним ознакою наукового пізнання є його системність, тобто така сукупність знань, яка приведена в порядок на підставі певних теоретичних принципів. Збори розрізнених знань, не об'єднаних в систему, ще не утворює науку. В основі наукових знань лежать певні вихідні положення, закономірності, дозволяють об'єднувати відповідні знання в єдину систему. Знання перетворюються на наукові, коли цілеспрямоване збирання фактів і їх опис доводяться до рівня їх включення в систему понять, до складу теорії. У стародавніх народів були накопичені чималі знання про кількісні відносинах речей. На основі цих знань будувалися досить складні споруди: палаци, піраміди і т.д. Але ці елементарні математичні та фізичні знання довгий час носили лише донаучний характер: вони не були об'єднані в логічно зв'язну систему на основі заг...
