ільськогосподарському виробництві призводить до засолення грунтів і опустелювання території, розвитку водної та вітрової ерозії, деградації орних земель і пасовищ. У зв'язку з зростанням виробництва все більші площі землі відводяться під відвали, звалища, шламонакопичувачі. У силу нераціонального використання мінеральних ресурсів скорочуються їх запаси.
6) Знищення лісів. Особливо гостро ця проблема стоїть в тропічній зоні, де масово вирубуються тропічні ліси. Щорічно на планеті вирубується близько 1% лісів світового запасу. Це призводить до розширення орних земель, скорочення вироблення кисню рослинами, зміни в газовому складі атмосфери, загибелі та скорочення чисельності тварин, тому що знищуються їх місця проживання.
7) Тваринний світ. Скорочення чисельності тварин, вимирання окремих видів у зв'язку з необдуманими діями людини - полювання, перетворення природи, знищення споконвічних місць проживання тварин, надмірний вилов риби і ін
Серйозними екологічними проблемами стали забруднення біосфери, зміна фізичних, хімічних, біологічних якостей планети, зміна екосистем і погіршення здоров'я людини. Екологічна ситуація набула такої гостроти, що виникла необхідність у якнайшвидших діях по заощадженню життя на Землі.
Основне протиріччя епохи, породило ці проблеми, полягає в тому, що людина все більше долає безпосередню залежність від стихії природних сил і одночасно зміцнює зв'язки з природою, так як все більше коло речовин і енергії залучається до життєдіяльність суспільства. Проявляється це в прискореному темпі перетворення середовища життя і повільному темпі природної еволюції; потенційної безмежності духовного прогресу людини на основі соціальної програми і соціального наслідування і порівняльної обмеженості його фізичного зміни на базі генетичної програми; безмежності зміни природи і обмеженості біологічних можливостей людини пристосуватися до змін природного середовища.
Необхідно вживати заходів щодо захисту навколишнього середовища життє від забруднення (фізичного, хімічного, біологічного) і від руйнування, збереженню всього видового різноманітності живих істот, заощадженню генофонду всього живого планети. Це вимагає не тільки компетентних кадрів, фінансового забезпечення, а й зміни вкоріненого у свідомості людей прагматичного мислення. Необхідна переорієнтація системи цінностей всіх, що живуть на планеті людей, так як кожен з нас залежить від свого оточення. Особливо гостро в ситуації, що склалася постало завдання екологічної освіти.
2. Міждисциплінарний підхід
Дослідження екологічних проблем в науці і практиці будується на міждисциплінарній основі. Міждисциплінарний підхід необхідний не тільки в школі, але й у вузі, що можна реалізувати двома шляхами.
Перший передбачає інтеграцію - об'єднання, зближення навчальних дисциплін, кожна з яких розкриває відповідний аспект екологічної проблеми.
Другий -...
