у суспільному виробництві науково-технічних досягнень, воплощающихся в нових засобах виробництва, нових формах з'єднання особистих і речових його чинників.
Прискорений розвиток громадського виробництва визначається тим, що:
темпи розвитку техніки перевищують темпи зростання виробництва;
розвиток науки випереджає розвиток техніки.
Однак нові знання, наукові ідеї і відкриття самі по собі не забезпечують зростання продуктивних сил, навіть якщо вони втілені у створених і освоєних нововведеннях.
Реальна економіка суспільної праці і підвищення ефективності виробництва виникає лише в процесі використання нових засобів предметів праці, технологічних і енергетичних процесів, нових форм організації та управління виробництвом.
Вклад науки і техніки в зростання національного доходу залежить від того, наскільки вдалося опанувати циклом В«наука - Техніка - виробництво збут В». Наука повинна стати безпосередньою продуктивною силою суспільства.
Перетворення науки в безпосередню продуктивну силу означає:
орієнтацію науки на потреби суспільства і наявні умови відтворення, забезпечення взаємовпливу науки і виробництва;
уречевлення наукових висновків у засобах праці і технологічних процесах, виданнях, а також гарантію високоефективного функціонування матеріально-технічного бізнесу;
забезпечення трудящих необхідними знаннями;
здійснення керівництва виробництвом на науковій основі. p> Перетворення науки в безпосередню виробничу силу здійснюється на основі взаємозв'язків, з одного боку, між науковою працею і працею з практичного застосування науки у виробництві, і, з іншого боку, між працею в матеріальному виробництві "і працею, здійснює застосування науки.
Пошук сучасної моделі науково-технічної політики, що відповідає реаліям нинішнього етапу переходу до ринковій економіці, передбачає глибоке розуміння процесів, що відбуваються під всій їхній повноті та складності. Важливе значення в цьому зв'язку набуває методично обгрунтована і достовірна статистична інформація, всебічно відбиває тенденції динаміки наукового потенціалу. Вміле використання подібної інформації, володіння термінологією та показниками, прийомами аналізу стає необхідною ознакою ефективного управління процесами науково-технічного розвитку на всіх його рівнях.
Основним елементом організаційної структури російської науки є самостійні організації, які виконують дослідження та розробки, а також відповідні підрозділи вищих навчальних закладів, промислових підприємств, організацій інших галузей економіки. До початок 2005 р. в Росії налічувалося 3656 наукових організацій. У цілому за період з 1990 р. їх число зменшилося на 16,9%, насамперед за рахунок різкого скорочення конструкторських і проектних організацій, що виконують дослідження і розробки.
Відповідно до класифікації, прийнятої в розвинених індустріальних країнах, у структурі наукового потенціалу Росії виділяють...
