Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Роль громадської державної підготовки у формуванні професійних якостей військовослужбовців

Реферат Роль громадської державної підготовки у формуванні професійних якостей військовослужбовців





у професійним якостям військовослужбовця необхідно відзначити, що вони становлять фундамент професійної армії. Тому вважаю за необхідне поверхнево торкнутися цієї особеннoсть.

В останні роки, починаючи з перебудови, в СРСР і нової Росії стало модним для поглиблення аргументації в будь-який, в тому числі військової, області посилатися на закордонний досвід.

З Указом Президента РФ № 722 від 16 травня 1996 року В«Про перехід до комплектування посад рядового та сержантського складу ЗС та інших військ РФ на професійній основі В»1. Можна впевнено заявити, що з цього моменту ЗС РФ переходять на професійний рівень по В«АмериканськоїВ» системі (Набір В«найманцівВ» - контрактників) тим самим, створюючи потужний, дієздатний блок або систему, яка повинна забезпечити високоефективну і якісну безпеку держави. p> Проте, незважаючи на те, що ВС РФ пішли по В«протоптаною дорозіВ» комплектування ЗС США, наша армія не змогла досягти таких же рівнів формування військ по всіма критеріями. Це обумовлено низкою проблем, які в свою чергу загальмували, а в деякому випадку і поставили в глухий кут процес системи комплектування ЗС РФ. p> Але справа ще й у тому, що проблема переходу полягає не тільки в економічних, внутрішньополітичних, духовно-культурних та інших факторів, а також у тому, що американці не тільки не називають і ніколи не називали свою армію професійної, але і не вважають її такою. Для цього досить ознайомитися з офіційними документами уряду США і Пентагону. Ні в одному з них ви не зустрінете терміна В«професійна арміяВ» стосовно до американських ВС.

Що стосується відмови США від військової повинності з 1 липня 1973, то він називався аж ніяк не переходом до комплектуванню армії США В«на професійній основіВ» (як в указі президента Росії № 722), а переходом до комплектування збройних сил на повністю добровільній основі. Тому з 1 липня 1973 американська армія стала офіційно іменуватися В«Всі добровольчими збройними силамиВ». Ймовірно В«КазусВ» ЗС РФ пов'язаний з проблемою В«професіоналізації арміїВ» лежить саме в тому, що немає точної, конкретної, регламентованої програми створення в РФ В«Професійних ВСВ» в якій точно будуть вказані дії військових органів з реформування армії з урахуванням всіх умов і факторів, що впливають на перетворення структури ВС. p> Переходячи до розкриттю професійних якостей необхідно дати основні визначення:

Професія [1] - (від лат. - оголошую своєю справою) рід трудової діяльності, що вимагає певної підготовки і що є основним джерелом існування.

Професіоналізм - сукупність знань, умінь у який-або сфері в ході отриманої освіти.

Професійна армія - це високо кваліфікована, технічно оснащена, високо мобілізаційна військова організація здатна ефективно забезпечити військовими методами безпеку держави від зовнішніх загроз. p> Професійні якості - сукупність певних знань, навичок, умінь особистості в різних сферах, і можливості якісно і ефективно реалізувати свої здібності у трудовій діяльності.

Професійні якості військовослужбовця - сукупність бойових, морально-психологічних, духовно-культурних, фізичних, технічних здібностей, знань, навичок і умінь, дії яких застосовуються військовослужбовцям для реалізації обов'язків і функцій у процесі військової служби.

Так як професійні якості на увазі в собі зміст професіоналізму то, є необхідність глибше ознайомитися з цим явищем.

Феномен професіоналізму (військово-професійної компетентності) військовослужбовця обумовленого діями загальних, особливих і одиничних закономірностей військової служби. У даному випадку військовий професіоналізм розглядається як військово-професійне компетентність і є професійною підготовленістю і здатністю військовослужбовця до виконання завдань і обов'язків по займаним посади. p> Сутність професіоналізму виражається у сформованості комплексу якостей військовослужбовця відповідають вимогам військового праці.

Зміст професіоналізму військовослужбовця визначається цілями, завданнями і характером військового праці. У свою чергу військовий працю містить відмітні особливості щодо військового професіоналізму визначається своїми цілями, завданнями і результатами.

Вони полягають у наступному: соціальним замовленням суспільства щодо забезпечення безпеки від зовнішніх загроз і закріплюється в законах, військових статутах і наказах визначальних боєготовність підрозділу, морально-психологічного стану особового складу; відповідно індивідуальним якостям і діям військовослужбовця в виконанні поставлених завдань. p> Зміст професіоналізму за умовами:

* соціально - правова регламентація військової служби;

* екстремальність умов виконання обов'язків;

* колективний характер і безпосередню взаємодію військовослужбовців у процесі діяльності та спілкування. p> Т.к. професіоналізм увазі в собі сукупність знань навичок і вмінь НЕ обходимо вказати їх значимість.

Знання - це сукупність засвоєних ві...


Назад | сторінка 2 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Відсторонення військовослужбовця від виконання обов'язків по займаній в ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти впливу військової служби на розвиток особистості війсь ...
  • Реферат на тему: Психологічні властивості особистості військовослужбовців, їх розвиток у про ...
  • Реферат на тему: Адаптація військовослужбовців до умов військової служби
  • Реферат на тему: Зміст знань, умінь, навичок при ознайомленні дітей з навколишнім світом