в дитини. p align="justify"> Крім того, авторами розроблена серія демонстраційних плакатів, за допомогою яких можна було б обговорити і закріпити уявлення про кожному положенні Конвенції. На плакатах було вирішено зображувати казкових антропоморфних тварин (а не людей або дітей), які дотримуються (а не порушують!) Права своїх дитинчат. p align="justify"> Після того як діти зрозуміли основні положення Конвенції, автори перейшли до розробки проблемних занять-роздумів. Мета цих занять у тому, щоб кожна дитина засвоїв і програв можливі варіанти пошуку допомоги та самозахисту. p align="justify"> На завершення циклу занять автори спланували інтерактивну рольову гру з дітьми.
В основу даної програми лягли наступні статті Конвенції:
. Діти мають право на виховання в сімейному оточенні або на піклування тих, хто забезпечить їм найкращий догляд. p align="justify">. Діти мають право на достатнє харчування і достатня кількість чистої води. p align="justify">. Діти мають право на прийнятний рівень життя. p align="justify">. Діти мають право на медичний догляд. p align="justify">. Діти-інваліди мають право на особливу турботу і навчання. p align="justify">. Діти мають право на відпочинок. p align="justify">. Діти мають право на безкоштовну освіту. p align="justify">. Діти мають право на безпечні умови життя, право не піддаватися жорстокому або недбалому поводженню. p align="justify">. Діти не повинні використовуватися в якості дешевої робочої сили. p align="justify">. Діти мають право говорити на своїй рідній мові, сповідувати свою релігію, дотримуватися обряди своєї культури. p align="justify">. Діти мають право висловлювати свою думку і збиратися разом з метою висловлення своїх поглядів. p align="justify"> Головна мета програми: дати дітям старшого дошкільного віку елементарні знання та уявлення про Конвенцію про права дитини, познайомити з основними правами дитини.
Структура програми представлена ​​блоками, органічно пов'язаними один з одним:
. Білль про права дитини. p align="justify">. Дитина у світі дорослих. p align="justify">. Бути здоровим - моє право. p align="justify">. Дитина і культура. p align="justify">. Перші кроки в соціальному світі. p align="justify"> Кожна тема програми підносилася дитині в ігровій діяльності.
Паралельно авторами ведеться робота з батьками. Авторами була розпланована і проведена робота з дітьми поза основних проблемних занять, що включає в себе попередню (попередню) і подальшу роботу. Так, наприклад, попередня робота включала в себе читання літературних творів, що розкривають сенс деяких статей, постановку вистав, екскурсії тощо А подальша робота - підготовка та презентація міжгрупових проектів, оформлення В«своєїВ» Конвенції про захист прав дитини тощо
Керівництвом Центру була організована і проведена цілеспрямована робота з кадрами: семінар-практик...
