го мистецтва того часу. Але участь інших країн у цьому процесі теж не викликає сумнівів. Музично-суспільні умови Англії, в якій створювалися ораторії Генделя, вплив іспанської музичної культури на Скарлатті, керівна роль чеських майстрів у формуванні мангеймской капели, слов'янські й угорські витоки ряду гайдновскіх тим - тому переконливі приклади. p align="justify"> Взагалі творчі зв'язки між різними європейськими країнами, помітні і раніше, хоча б у XV, XVI, XVII століттях, міцніють і посилюються протягом XVIII. Це виражається не тільки у взаємозбагаченні власне музичного письма, музичних жанрів, їх тематизму, принципів розвитку в музичних формах, але і загального ідейно-естетичного впливу, що посилився в нових історичних умовах. Якщо б можна було теоретично уявити собі Йоганна Себастьяна Баха або Глюка (а також Генделя або Моцарта) розвиваються в ізольованій обстановці їхньої країни, то багато хто з найголовніших якостей їхнього великого мистецтва здалися б безпідставними, важко зрозумілим, мало не парадоксальними. Звідки виникає високий трагізм у мистецтві Баха, яке, однак, залишається мудрим і гармонійним? Звідки це гостре почуття трагічного, не досягала подібної сили у художників ХVII століття? Якщо воно йде від усвідомлення важких доль своєї батьківщини, то чому воно не знайшло втілення набагато раніше? Бо саме історичні умови XVIII століття, приклад інших країн пробудили у нового покоління нової гостроти самосвідомості, а з нею і нові почуття, нові оцінки. p align="justify"> Відомо, що в розореній і розрізненої феодальної Німеччини Просвітництво дещо запізніло і не носило там настільки явно революційного характеру. Але в самий переддень Просвітництва музичне мистецтво німецьких майстрів піднімається до високих вершин образних узагальнень і творчих концепцій у Баха і Генделя, що синтезують все краще з історичних традицій і прозрівав шляху до далекого майбутнього. А в підсумку епохи Просвітництва складається австро-німецька творча школа, представлена ​​віденськими класиками, яка на новому етапі досягає найвищого творчого принципу симфонізму. У цій атмосфері, яка, так чи інакше, відчувається у всіх європейських країнах, відбувається інтенсивний розвиток низки національних творчих шкіл, що знаходять силу, самостійність, завойовують художній авторитет саме в XVIII столітті завдяки новим досягненням у сфері світського музичного мистецтва. p align="justify"> Російська творча школа чисто світського спрямування складається саме у XVIII столітті, хоча витоки її йдуть далеко в глиб століть. Зростає значення і творчий вплив чеської музичної школи, широко представленої інструментальними жанрами і що заявила про себе створенням опер. p align="justify"> Плідним виявляється XVIII століття для польської творчої школи, що має давні традиції і тепер опановує новими великими жанрами інструментальної та театральної музики. p align="justify"> На загальних шляхах музичного розвитку від початку до кінця XVIII століття багато чого вже о...
