дь-яких проявів націоналізму і шовінізму, любов до народної культури, знання національних традицій, національну гідність, гордість і честь , що знаходить своє втілення в громадянськості (5).
У вітчизняній школі завжди приділялася велика увага вихованню у підростаючих поколінь етичних якостей особи, колективізму, громадянськості, любові до своєї Батьківщини, шанобливого ставлення до історії своєї Батьківщини, до геральдики, до свого народу. При цьому велику роль у вихованні патріотичних відчуттів грали засоби масової інформації: радіо, високохудожні вітчизняні кінофільми, театр, художня література. p align="justify"> Так, ще недавно замість виховання колективізму почала впроваджуватися ідея виховання індивідуалізму, егоцентризму, замість виховання патріотизму почало пропагуватися виховання космополітизму, зневажливого ставлення до вітчизняної історії, до свого народу. Це призводить до того, що поняття "патріотизм", "патріот" набувають негативного відтінку. В.В. Путін в одному з інтерв'ю з жалем відзначав, що слово "патріотизм" "часом використовується в іронічному або навіть лайливому сенсі. Однак для більшості українців воно зберегло своє первинне, повністю позитивне значення. Це почуття гордості своєю вітчизною, його історією, звершеннями. Це прагнення зробити свою країну кращою, багатшою, міцніше, щасливіше ... втративши патріотизм, пов'язані з національну гордість і гідність, ми втратимо себе як народ, здатний на великі звершення "(8). p align="justify"> З урахуванням особливостей патріотичного виховання в сучасному суспільстві мета даного процесу визначається як виховання переконаного патріота, любить свою Батьківщину, відданого Батьківщині, готового служити йому своєю працею і захищати його інтереси.
Виховання патріотизму на уроці музики
музичне виховання патріотизм
Виховання патріотизму на уроках музики має величезне значення, оскільки йдеться про долю нинішнього і майбутніх поколінь, так як наші молоді сучасники повинні не тільки володіти належним обсягом знань, але вони повинні стати зрілими духовно і інтелектуально.
Матеріалізм продовжує все більше тяжіти над суспільством і людиною, витісняючи найважливіші проблеми виховання, що приводить до життєвих суперечностей. Звідси - гостра необхідність у вихованні патріотизму молодших школярів на уроках музики, яка на основі вітчизняних творів, російських пісень, примовок і т.д., буде виховувати в молодому поколінні якості у всі часи відрізняли російський характер: доброта, відкритість, гідність, співчуття, благородство.
Складність музично-виховного процесу визначається рядом моментів. Так, наприклад, слід пам'ятати, що при колективній формі занять необхідно враховувати можливості кожного учня зокрема. Крім того, навіть одна й та ж за змістом завдання на різних щаблях загальної та музичного розвитку учнів, в зал...
