(проблема пізнавального інтересу в педагогіці), Я.А. Пономарьов (знання, розумово Розвиток, психологія творчості и педагогіка, мислення і творчість), А.М. Матюшкін (Проблемні сітуації в місленні та навчанні), Н.В. Кічук (Формування творчої ОСОБИСТОСТІ вчителя), Д.Б. Богоявленська (один Із підходів до Дослідження інтелектуальної творчості), П.К. Енгельмейер (теорія творчості, творча особистість та творче середовище), М.А. Холодна (Дослідження психології інтелекту), В.А. Моляко (психологія творчості), Н.Е Воробйов (Розвиток творчої актівності студентов во время Вивчення дисциплін гуманітарного циклу), О. Бодальов, К. Альбуханова-Славська, Б. Ананьєв (акмеологічні основи Розкриття творчого потенціалу). p align="justify"> Актуальність ціх проблем, їх недостатня теоретична розробленість и обумовілі вибір тими нашого Дослідження: В«Психологія особистості. Яскрава особистість среди нас В», яка передбачає Вивчення яскравої ОСОБИСТОСТІ среди нас та розробки ЗАХОДІВ про Яскраве особистостей. p align="justify"> Про `єктом Дослідження є феномен яскравої ОСОБИСТОСТІ в психології.
Предмет Дослідження: Яскраві ОСОБИСТОСТІ - люди науки, викладачі, вчителі.
Мета дослідженняполягає у візначенні та науковому обґрунтуванні комплексного підходу та аналізу життєвого шляху відоміх псіхологів, як Яскраве особистостей. Мета Дослідження обумовіла розв язання таких Завдання:
1. Проаналізуваті Поняття ОСОБИСТОСТІ у вітчізняній та зарубіжній психології.
2. Візначіті роль факторів, что вплівають на Формування ОСОБИСТОСТІ.
. Розглянуто життєвий шлях Яскраве особистостей вітчізняної психології та Розробити Виховні заходи у вігляді сценаріїв до свят на тему В«Яскрава особистість среди насВ».
. Дослідіті та проаналізуват життєвий шлях В«ЯскравеВ» особистостей - Ліні Олексіївні Ляшко, Катеріні Семенівні Ляшко, Ганні Андріївні Кириленко та Лідії ЙосіпівніМігаль, Розробити Виховні заходи у вігляді сценаріїв до свят .
Для розв язання поставлених Завдання вікорістовуваліся Такі методи наукового поиска:
Теоретичні: аналіз психолого-педагогічних, методичних, праць для Вивчення стану теоретичної розробки проблеми, метод теоретичного моделювання застосовано для визначення предмета та про єкта Дослідження.
РОЗДІЛ I.ПОНЯТТЯ ОСОБІСТОСТІУПСІХОЛОГІЇ
1.1. Поняття ОСОБИСТОСТІ у вітчізняній та зарубіжній психології
СЬОГОДНІ у вітчізняній психології широко Поширення погляд на людину як на індівіда, Особистість і суб'єкт ДІЯЛЬНОСТІ, альо при цьом відсутня ...
