Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Позитивізм 20 століття. Основні етапи його розвитку.

Реферат Позитивізм 20 століття. Основні етапи його розвитку.





вивченню художнього тексту, мовних засобів. p> По суті, структуралістів цікавить чиста форма мистецтва і його мова. Свою теоретичну програму вони реалізують в художній критиці, званої "нової критикою", або в художній творчості, наприклад, в "новому романі". p> Неопозитивізм являє собою третій етап у розвитку позитивізму. Спочатку він проявив себе у 20-х рр.. XX в. в рамках філософського семінару у Віденському університеті («³денський гуртокВ»), який об'єднав групу філософів і представників спеціальних наук. Керував семінаром наступник Маха по кафедрі філософії індуктивних наук австрійський філософ і фізик М. Шлік (1882 - 1936). У гурток входили: філософ і логік Р. Карнап (1891 - 1870), соціолог О. Нейрат (1882 - 1945), логік і математик К. Гедель (1906 - 1978), фінський психолог і логік Е. Кайла (1890 - 1958) та інші. З цим гуртком співпрацювали: група філософа і логіка X. Рейхенбаха (1891 - 1953) у Берліні, філософ і фізик Ф. Франк (1884 - 1966), який викладав тоді в Празькому університеті, і англійський філософ А. Айер (нар. 1910 р .).
Відзначаючи спадкоємність поглядів махістів неопозітівістамі, один з представників «³денського гурткаВ» Ф. Франк писав: В«Наша група повністю схвалила антіметафізіческой тенденції Маха, і ми охоче приєдналися до його радикального емпіризму як відправної точки ... В».1
В« Віденський гурток В», крім махізму, сприйняв суб'єктивно-ідеалістичні установки філософіїВ« логічного атомізму В»(або аналітичного емпіризму) відомого мислителя Б. Рассела (1972 - 1970) і особливо ідеї В«Логіко-філософського трактатуВ» Л. Вітгенштейна (1889 - 1951), що укладали в собі варіанти позитивістських поглядів. Рассел, наприклад, розглядав математичні аксіоми як апріорние2 логічні положення і стверджував, що чиста математика черпає свій зміст не з матеріального світу, а з В«світу універсалійВ» (загальних понять). Пізнання, за Расселу засноване на спостереженні, що не виявляє В«первинних данихВ», сутності предметів, до яких вони належать. Такими первинними елементами є комбінації чуттєвих відомостей. (Те ж стверджували і емпіріокрітікі, котрі розглядали предмет як комплекс відчуттів).
Так склалася школа логічного позитивізму. Ідейним і організаційним ядром її став «³денський гуртокВ», до якого потім долучилася подібна за поглядами Львівсько-варшавська школа в логіці, очолювана К. Айдукевич (1890 - 1963) і А. Тарським (1902 - 1983). У 1929 р . був опублікований його маніфест - В«Наукове світорозуміння. Віденський гурток В». Неопозитивізм як філософія науки, В«філософія природознавстваВ» широко рекламувався в західних країнах. Починаючи з 30-х рр.. цей напрямок представлено різними міжнародними науковими об'єднаннями: Міжнародним товариством логіки та філософії науки, Міжнародною Академією філософії наук; видаються журнали - В«Огляд ф...


Назад | сторінка 2 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблема науковості та різноманіття філософського бачення світу. Співвідно ...
  • Реферат на тему: Піфагор: філософ і математик
  • Реферат на тему: Омар Хайям: поет, філософ, математик
  • Реферат на тему: Англійський філософ Карл Поппер
  • Реферат на тему: Основні підходи до розуміння розвитку суспільства. Філософ Рене Декарт