лематика формувалася під впливом передових наук століття: фізики, особливо квантової механіки, теорії відносності, математики, астрономії та біології. Пізнавальні ж механізми і проблеми повсякденного пізнання, або здорового глузду, і соціального пізнання взагалі, як правило, залишалися за межами епістемології/3 /. p align="justify"> Виникнення "інтелектуальної технології" і пекучий інтерес до природи інформації і можливостям машинного мислення, породжений комп'ютерної революцією, призвели до формування нового, нетрадиційного розділу епістемології - епістемології інформаційної. Вона досліджує не ті чи інші види наукового знання, а знання взагалі, але під особливим кутом зору, з позиції переробки та перетворення інформації, аналізуючи способи і механізми перетворення інформації в її вищу форму - знання. Так як буденне пізнання і здоровий глузд є початковою формою пізнавальної діяльності, без дослідження їх неможливо зрозуміти механізм перетворення інформації на знання, то є механізм трансформації інформації. Тому в інформаційній епістемології розвиваються нові підходи та концепції, далекі від традиційної гносеології. Інформаційна епістемологія розглядає знання як вищий рівень і форми інформації. Хоча у традиційній гносеології та інформаційної епістемології є зона перетину, основні проблеми останньої нетрадиційні: що таке інформація; як вона передається і трансформується; які функції та співвідношення сигналів і кодів; яка функція комп'ютерів, чи можуть вони мислити; як з інформації створюються знання; як співвідносяться інформація, зміст і значення; які способи машинного подання знань; яка зв'язок інформації та мови; як здійснюється машинне розуміння і взаєморозуміння машини і людини; чи можна редукувати розумові процеси до обчислювальних функцій; в чому сутність інженерного підходу до пізнавальної діяльності, і, нарешті , яке співвідношення комп'ютера і мозку? Відповіді на ці та інші питання - мета даної роботи. p align="justify"> штучний інтелект розумовий обчислювальний
Глава 1. Використовувані терміни та поняття
Найбільш цікавим результатом інформаційної епістемології є нове членування корпусу людських знань/4 /. Воно виникло на основі дослідження досвіду комп'ютерної переробки знань і даних. Ці поняття - "знання" і "дані" якраз і задають контури такого членування. Дані - це теж знання, однак знання зовсім особливого роду. Якщо ми говоримо, що ртутний стовпчик на шкалі термометра стоїть на позначці 37.1 В° С, то це - певне числове дане. Воно містить інформацію про температуру тіла, вимірюваної за допомогою термометра. Для людини, що має відповідну підготовку, сам запис "температура Х = 37.1 В° С" вже являє собою знання про енергетичне стані вимірюваного тіла. Однак це слід не з аналізу запису, тобто не з формулювання дан...
