Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Нові інформаційні технології в позакласній і позаурочній роботі

Реферат Нові інформаційні технології в позакласній і позаурочній роботі





ign="justify"> Робота включає три розділи. Перша глава - загальна теоретична, вона безпосередньо не зачіпає теми роботи, а тільки описує освітні можливості нових інформаційних технологій. p align="justify"> У другому розділі дана характеристика використання НІТ в позакласній роботі. При цьому вказується, що використання НІТ змінює і традиційні форми позакласної роботи, тому в якості прикладів вибрані організація роботи шкільних творчих об'єднань (розширений варіант факультативу) і створення і використання сайту навчального закладу в якості засобу додаткової освіти. p align="justify"> Третина глава відноситься до перспективних напрямків використання НІТ і розглядає тему ширше, тому не випадково йдеться не тільки про позакласної, а й про позаурочній роботі. НІТ можуть бути використані в роботі шкільної бібліотеки, шкільного психолога, а також в організації позаурочних заходів у рамках учнівського самоврядування. p align="justify"> Для написання роботи використані наступні джерела: В«Сучасні інформаційні технології в освіті: дидактичні проблеми; перспективи використанняВ» (автор І. Роберт) і В«Сучасні освітні технологіїВ» (автор Г.К. Селевко); В« Інформатика та дистанційна освіта В»(автор В.А. Каймин);В« Системи штучного інтелекту В»(автор Ж.-Л. Лорьер);В« Як побудувати свою експертну систему В»(автор К. Нейлор);В« Інформаційні технології В»(автор М . Кірмайер). При написанні третього розділу залучені: В«Формування інформаційної культури особистості в бібліотеках і освітніх установахВ» (автор Н.І. Гендина) і В«Довідково-бібліографічне обслуговування в бібліотекахВ» (автор І.Г. Моргенштерн). p align="justify"> Глава I. Загальна характеристика використання НІТ в сфері освіти


Під засобами нових інформаційних технологій (СНИТ) будемо розуміти програмно-апаратні засоби і пристрої, що функціонують на базі мікропроцесорної, обчислювальної техніки, а також сучасних засобів і систем інформаційного обміну, що забезпечують операції по збору, продукуванню, накопичення, зберігання, обробці, передачі інформації.

До СНИТ відносяться: ЕОМ, ПЕОМ; комплекти термінального обладнання для ЕОМ усіх класів, локальні обчислювальні мережі, пристрої введення-виведення інформації, засоби введення і маніпулювання текстовою і графічною інформацією, засоби архівного зберігання великих обсягів інформації та інше периферійне устаткування сучасних ЕОМ; пристрої для перетворення даних з графічної або звукової форм представлення даних в цифрову і назад; засоби та пристрої маніпулювання аудіовізуальною інформацією (на базі технології Мультимедіа та систем "Віртуальна реальність"); сучасні засоби зв'язку; системи штучного інтелекту; системи машинної графіки, програмні комплекси (мови програмування, транслятори, компілятори, операційні системи, пакети прикладних програм та ін) та ін

Прискорення науково-технічного прогресу, за...


Назад | сторінка 2 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання сучасних інформаційних технологій у роботі муніципального осві ...
  • Реферат на тему: Автор-жінка в журналістиці
  • Реферат на тему: Автор і герой у ліричному тексті Шарля Бодлера &Альбатрос&
  • Реферат на тему: Використання рейтингової системи як способу оцінювання здібностей учнів вик ...
  • Реферат на тему: Автор і його герой у публіцистиці періоду Великої Вітчизняної війни: творчі ...