Зміст
Введення
Глава I. Загальна характеристика використання НІТ в сфері освіти
Глава II. Основні напрямки використання НІТ в позакласній роботі
.1 Створення сайту навчального закладу як засобу додаткової освіти
.2 Організація роботи шкільних творчих об'єднань
Глава III. Перспективи використання засобів НІТ у позакласній та позаурочній роботі
.1 Використання Інтернет в роботі шкільної бібліотеки
.2 Використання НІТ в роботі шкільного психолога
.3 Використання НІТ в організації учнівського самоврядування
Висновок
Список використаної літератури
Введення
інформаційна технологія шкільний навчальний
Дана робота присвячена використанню нових інформаційних технологій (НІТ) в освіті. Актуальність теми роботи обумовлена ​​тим, що сучасний період розвитку цивілізованого суспільства характеризує процес інформатизації. Інформатизація суспільства - це глобальний соціальний процес, особливість якого полягає в тому, що домінуючим видом діяльності в сфері суспільного виробництва є збір, накопичення, продукування, обробка, зберігання, передача і використання інформації, здійснювані на основі сучасних засобів мікропроцесорної та обчислювальної техніки, а також на базі різноманітних засобів інформаційного обміну. Інформатизація суспільства забезпечує активне використання постійно розширюється інтелектуального потенціалу суспільства, сконцентрованого в друкованому фонді, і наукової, виробничої та інших видах діяльності його членів, інтеграцію інформаційних технологій з науковими, виробничими, инициирующую розвиток усіх сфер суспільного виробництва, інтелектуалізацію трудової діяльності; високий рівень інформаційного обслуговування , доступність будь-якого члена суспільства до джерел достовірної інформації, візуалізацію інформації, що представляється, істотність використовуваних даних.
Говорячи про використання НІТ в освіті, зазвичай мають на увазі використання їх у власне навчальному процесі. Але освіта не зводиться до простої класно-урочної формі навчання. Як правило, передбачається наявність позакласної та позаурочної роботи, у школі, поряд з уроками, функціонують і інші організаційні форми (факультатив, гурток, лабораторний практикум, самостійна домашня робота та ін.) Тому мета роботи полягає у визначенні можливостей використання НІТ в позакласній і позаурочній роботі.
Завдання роботи можуть бути відповідно виділеної мети сформульовані наступні:
1. Опис можливостей використання НІТ в сфері освіти.
2. Аналіз діючих і перспективних напрямків використання засобів НІТ у позакласній та позаурочній роботі.
