дагогіка є основою соціальної роботиВ» тощо). Іноді стверджують, що всіх педагогів можна вважати соціальними працівниками, але не всіх соціальних працівників - педагогами, наприклад, патронажних працівників, які доглядають за літніми людьми. Насправді обидві ці дисципліни можуть мати справу з представниками соціально вразливих груп населення, використовувати однаковий психолого-педагогічний інструментарій, їм обом властивий прикладний характер. Проблема лише в тому, що в розвинених країнах немає однозначного тлумачення соціальної роботи, а соціальна педагогіка як професія поширена в небагатьох з них і є переважно навчальною дисципліною. Незважаючи на те, деякі фахівці виділяють соціально-педагогічну модель практики соціальної роботи, яка сфокусована на ідеї допомоги шляхом виховного впливу на процес соціалізації індивіда, соціальної групи, який здійснюється через систему інститутів - сім'ю, школу, позашкільні установи, що мають коригувати формування соціальних якостей особистості відповідно до суспільно значущих цінностей, обмежувати або активізувати вплив зовнішніх і внутрішніх факторів.
Педагогічна та соціальна діяльність завжди пов'язана з пошуком, творчістю конкретних людей у ​​конкретних ситуаціях. Тому важливим є оволодіння принципами і методами соціальної педагогіки, яка охоплює систему цілеспрямованого, педагогічно організованої підтримки життєвих сил і можливостей особистості. його знання навколишнього світу і людей необхідні соціальним працівникам, усім, хто визначає соціальну політику держави і забезпечує її виконання.
2. Соціальна робота і історія
У другій половині XX в. все чіткіше простежується тенденція зближення історії з педагогікою, психологією, соціологією, демографією, антропологією та ін. Внаслідок цього процесу сформувалася соціальна історія - наука, яка вивчає становлення і розвиток соціальної структури товариств, спільнот, соціальних інститутів, взаємовідносин особистості з соціальним світом. p align="justify"> Соціальна історія дозволяє побачити соціальну роботу в контексті історичного розвитку, виникнення і зміни формацій, епох, державного, систем життєзабезпечення, трансформацій у структурі різних шарів, суспільних груп, етносів, націй. Такий підхід розкриває соціальну роботу в історичній різноманітності і в контексті соціальної стратифікації (поділу суспільства на страти - вертикально розташовані соціальні групи, шари), оскільки групи (верстви) населення різняться за рівнем добробуту, орієнтацій, смаками, уподобаннями, місцем проживання, за станом здоров'я 'я подібне.
За будь-яких суспільно-історичних умов соціальна робота не може бути відірваним від властивих певному етносу соціальних традицій. Цінними для неї відомості про розвиток і становлення соціально-побутової сфери суспільства, систему закладів соціального обслуговування, історію підтримки нужденних, функціону...
