y"> Традиційно термін В«стресВ» використовується для позначення біохімічних, психічних проявів адаптаційної активності у відповідь на екстремальні впливи будь-яких значущих для організму, чинників. При впливі різних екстремальних чинників у системі прийому і перетворення інформації спостерігається зниження об'єму оперативної пам'яті, звуження обсягу сприйняття і уваги, утруднення в переключенні і розподілі уваги, зміни в оперативному мисленні, які в силу включення компенсаторних процесів не завжди приводять до порушення діяльності.
Основні ознаки стресу
- постійна втома;
- безсоння;
- брак часу;
- неможливість зосередитися;
- неможливість прийняти рішення;
- поганий або надмірний апетит;
- підвищена дратівливість;
- невдоволення собою, неповагу до себе;
- болі в області хребта;
- головні болі;
- почуття безпорадності і безнадійності;
- необгрунтований страх, тривога;
- зловживання курінням, алкоголем;
- втрата інтересу до свого зовнішнього вигляду;
- сексуальні розлади;
- запаморочення;
- скачки тиску;
- нервовий тик;
- мовні труднощі;
- розлади травлення.
Інформаційний стрес можна визначити як стан підвищеної психічної напруженості з явищами функціональної вегетосоматических і психічної дезінтеграції, негативними емоційними переживаннями, порушеннями працездатності в результаті несприятливого впливу факторів емоційної взаємодії.
Найбільш поширеними стресогенним факторами інформаційного змісту процесу діяльності є:
Семантичні -
а) дефіцит інформації;
б) суперечливість інформації;
в) суб'єктивна складність завдання;
г) низька суб'єктивна ймовірність надходження і сприйняття інформації; д) надмірність інформації;
