ий жіночий день.
Зустріч пернатих друзів.
День перемоги.
Методика організації та проведення розважальних заходів в ДНЗ
Враховуючи особливості світобачення дітей, акценти святкового дії необхідно робити на казці (її драматизації, переживанні сюжету), русі (танці), грі (словесної, рухомий, малорухомою і т.п.), творчості (рухової , мовної імпровізації тощо). Інтеграція культурних знань про світ, відображених у святі, про самого себе дозволить дитині змоделювати у свідомості цілісну картину світу, в якій всі елементи пронизані невидимими зв'язками. p align="justify"> Цілісна інтегральна технологія свята являє собою простір В«зануренняВ» дитини і педагога в сферу культурних цінностей і смислів цілісного світобачення російського народу.
Цілі свята в нашій розвиваючої технології класифікуються на ритуальні (збереження обрядів і традицій народу) та психофізіологічні (створення атмосфери радості в співтоваристві).
Ритуальні цілі свята реалізуються завдяки його сообщності, в якому на рівних правах беруть участь педагоги, батьки та діти різних вікових груп. У святі програються елементи ритуалів, соціального порядку. Даючи дітям, можливість доторкнутися до таємниці своїх витоків, свято демонструє стан світу, в якому Природа, Люди, Предмети знаходять гармонійне рівновагу. p align="justify"> Психофізіологічне вплив ритуалу на організм дитини відіграє дуже велику роль у функціонуванні свята. Емоційне напруження накопичується в процесі повсякденного життя, пронизаної складною системою соціальних заборон і обмежень, що притаманне сучасній системі дошкільного виховання. Свято тісно пов'язаний з основними чуттєвими проявами людини, дозволяє йому періодично розрядити нервову напругу, що є однією з причин стійкості святкових традицій у всіх народів світу. Саме свято представляє актуалізацію цілісної картини світу у свідомості дітей у творчих діях, рухах, словах, кольорі, звуці. p align="justify"> Під час свята створюється загострене почуття спільності і солідарності. Л.А. Абрамян підкреслював, що багато ритуали вважаються недієвими, якщо їх учасники не перебувають у дружніх стосунках, і тому попередньо всі сварки повинні бути публічно дозволені. У дитячому співтоваристві багато виникають проблеми у взаєминах дітей можуть бути дозволені у спільному святковому дії. p align="justify"> Сьогодні ж масова практика дошкільних установ показує приклади формального ставлення педагогів до проведення розваг. Діти не беруть участі у складанні святкового сценарію, а виступають слухняними виконавцями того дії, яке пропонується їм музичним керівником та вихователями. Так втрачається стихія спільної дії. p align="justify"> При підготовці свята всі учасники можуть набути досвіду вирішення спірних, конфліктних ситуацій на різних етапах проведення свята - від написання послідовності подаються дій до...
