програм у рамках обчислювальної системи.
Інтерфейс користувача - це програмні та апаратні засоби взаємодії користувача з програмою або ЕОМ.
У свою чергу, користувальницький інтерфейс може бути командним або об'єктно-орієнтованим . Командний інтерфейс передбачає введення користувачем команд з клавіатури при виконанні дій з управління ресурсами комп'ютера.
Об'єктно-орієнтований інтерфейс - це управління ресурсами обчислювальної системи за допомогою здійснення операцій над об'єктами, що представляють файли, каталоги (папки), дисководи, програми , документи і т.д.
Кожен комп'ютер обов'язково комплектується операційною системою, для кожної з яких створюється набір прикладних програм (додатків).
Більшість операційних систем модифікуються і удосконалюються в напрямі виправлення помилок і включення нових можливостей. З метою збереження наступності нова модифікація операційної системи не перейменовується, а набуває назву версії . Версії ОС позначаються, як правило, В«десятковим дробомВ» виду 6.00, 2.1, 3.5 і т.д. При цьому збільшення цифри до точки відображає суттєві зміни, що вносяться в операційну систему, а збільшення цифр, що стоять після крапки, - незначні зміни (наприклад, виправлення помилок). Чим більше номер версії, тим більшими можливостями володіє система.
Класифікація операційних систем.
Операційні системи класифікуються за:
В· кількістю одночасно працюючих користувачів: однокористувацькі, розраховані на багато;
В· числу процесів, одночасно виконуваних під управлінням системи: однозадачние, багатозадачні:
В· кількості підтримуваних процесорів: однопроцесорні, багатопроцесорні:
В· розрядності коду ОС: 8-розрядні, 16-розрядні, 32-розрядні, 64-розрядні;
В· типом інтерфейсу: командні (текстові) та об'єктно-орієнтовані (графічні),
В· типом доступу користувача до ЕОМ: з пакетною обробкою, з розділенням часу, реального часу;
В· типом використання ресурсів: мережеві, локальні.
Відповідно до першої ознаки класифікації багатокористувацькі операційні системи, на відміну від однокористувальницьких, підтримують одночасну...
