тьківщину? Це означає вірити в краще майбутнє для свого народу, адже без нього не було б нічого.
Особливу роль у системі патріотичного виховання молоді грають навчальні дисципліни філологічного, історичного, соціального, економічного, культурологічного профілю. Особливо важлива тут не теорія, а саме безпосередню участь навчаються, тобто саме потенціал літературно-музичних композицій, військово-спортивних заходів тощо
Нудний завчений текст про події Великої Вітчизняної війни вже не викликає інтересу у підлітків, тому і введені в роботу такі заходи, як інсценована пісня, літературно-музична композиція, уроки мужності, супроводжувані презентаціями, в яких, завдяки документальним кадрам, фотографій, передається історична епоха, про яку йде мова. Беручи участь в театрально-музичній композиції, учень має безцінну можливість: наблизитися до реальних подій, відчути дух військового часу, спробувати донести до оточуючих все відчуте саме так, щоб вони теж змогли зрозуміти. Головне в будь-якому заході - дати можливість дитині розкритися, самореалізувати свої можливості і талант.
Треба бачити, як загоряються очі глядачів, коли вони бачать виступ своїх старших товаришів. Як хочеться в цей момент їм опинитися хоча б на кілька хвилин, але на сцені. І це один з важливих моментів у залученні навчаються до безпосередньої участі. Наступного разу вони будуть невідступно ходити за вами і просити зарахувати їх до числа виступаючих. Тут дуже хочеться згадати один із сучасних фільмів про війну «Ми з майбутнього» режисера Андрія Малюкова. Звичайно, у фільмі багато фантастичного, нереального, навіть, часом, смішного, але не вульгарного. І сама задумка режисера: показати згуртування колективу, поведінка сучасної людини у військових умовах, зміна поглядів, життєвої позиції героїв у процесі подій - все це, безумовно, чудово. Не можна забувати чудові слова Роберта Рождественського: «Якщо ми війну забудемо, знову прийде війна».
Я вважаю, що виховання громадянськості і патріотизму - це цілеспрямована і систематична діяльність шкіл, училищ, коледжів та вузів з формування у молоді високої патріотичної свідомості, почуття вірності своїй Вітчизні, готовності до виконання громадянського обов'язку.
На жаль, неможливо приділити достатньо часу на уроці для реалізації поставлених цілей у вихованні підлітків. У нашому навчальному закладі весь день побудований так, що є можливість проведення позакласних заходів під час, так званого, виховно-оздоровчого блоку, який ділить навчальний день на дві частини і включає в себе: рухливі ігри, заняття з спортивній підготовці, обідня перерва і проведення класних годин і внутрішньошкільних заходів в актовій залі.
Наше завдання - допомогти молоді стати позитивними творцями, так як молодь сьогодні - це Росія завтра. Те, що ми вкладемо в наших хлопців сьогодні, завтра дасть відповідні результати. Породимо ледарів, невігласів і наркоманів, - значить своїми руками погубимо нашу державу. Виховаємо патріотів, ділових і здорових людей, значить можна бути впевненими в розвитку і становленні стабільного суспільства.
На закінчення хотілося б згадати слова російського літературного критика, публіциста, філософа Василя Розанова: «Що означає бути патріотом? Любити - так, але не тільки любити землю свою, а й обов'язково, щось конкретне для неї робити ». Тому...
