Патріотичне виховання підлітків - одне з основних завдань сучасного вчителя
Актуальність роботи
Патріотизм - одна з найважливіших рис всебічно розвиненої особистості та відмітна якість громадян Росії в усі часи. Виховання патріотизму - це невпинна робота по створенню в учнів почуття гордості за свою Батьківщину і свій народ, поваги до його великим і гідним сторінок минулого, наповнене благородством і повагою ставлення до Росії, малій батьківщині, до людей, який оспівував її.
Цілі і завдання
- система заходів з патріотичного виховання, спрямованих на пізнання історико-культурних коренів, усвідомлення необхідності Вітчизни, його долі, нерозривності з нею, формування гордості за причетність до діянь предків і сучасників і історичної відповідальності за події в суспільстві ;
усвідомлення учнями в процесі патріотичного виховання вищих цінностей, ідеалів і орієнтирів, соціально значущих процесів і явищ реального життя, здатність керуватися ними в якості визначальних принципів, позицій у практичній діяльності.
Тема патріотизму - нині пекуча й болюча тема для нашої країни. Як пробудити в дитині почуття любові до Батьківщини? Саме «пробудити», тому що воно є в кожній душі, і треба його посилити точним, чистим тоном. Не можна змусити любити Вітчизну. Любов треба виховувати.
Серед учнів (6,8,11 класів) і вчителів гімназії №11 м Королева було проведено анкетування. Пропонувалося три питання і кілька варіантів відповіді на них. Учасники опитування мали можливість вибрати з відповідей 1-2. Кількість учасників опитування склало 35 чоловік.
Запитання звучали наступним чином:
які з наведених якостей найбільш властиві тобі;
які слова і словосполучення асоціюються у вас зі словом «Батьківщина»;
що означає «бути патріотом»?
Результати опитування показали, що поки ситуацію не можна назвати критичною: 2 0% учасників зізнаються в тому, що вони егоїстичні, 12% - відчувають розчарування при слові «Батьківщина», 6% - співчувають їй, 3% вважають приниженням і ганьбою жити в Росії і 3% байдужі до слова «патріот». Але все-таки варто замислитися над тим, як не допустити подальшого збільшення процентного показника за даними категоріям.
Любов до Батьківщини, патріотизм виховуються з моменту народження, формуються у підростаючого покоління під впливом навколишнього середовища, суспільства, держави. В останні роки особливу тривогу і біль викликає різке падіння ролі сім'ї у вихованні дітей, авторитету батьків, зниження їх педагогічних функцій. Багато молодих людей, які отримали гарну освіту, виїжджають за кордон, де знаходять кращі умови для самореалізації.
Так хто ж такий патріот і що таке патріотизм? Можна, звичайно, заглянути в словник і подивитися там визначення даних понять, але чомусь робити цього не хочеться. Хочеться говорити не від імені укладача словника, а від імені простого російського народу, який при всій своїй любові посварити свою державу, все одно, незважаючи ні на що, продовжує любити свою Батьківщину. А що значить любити Батьківщину? Це означає вірити в краще майбутнє для свого народу, адже без нього не було б нічого.
Особливу роль у системі патріотичного виховання молоді грають навчальні дисципліни філологічного, історичного, соціального, економічного, культурологічного профілю. Особливо важлива тут не теорія, а саме безпосередню участь навчаються, тобто саме потенціал літературно-музичних композицій, військово-спортивних заходів тощо.
Нудний завчений текст про події Великої Вітчизняної війни вже не викликає інтересу у підлітків, тому і введені в роботу такі заходи, як інсценована пісня, літературно-музична композиція, уроки мужності, супроводжувані презентаціями, в яких, завдяки документальним кадрам, фотографіям, передається історична епоха, про яку йде мова. Беручи участь в театрально-музичної композиції, учень має безцінну можливість: наблизитися до реальних подій, відчути дух воєнного часу, спробувати донести до оточуючих все відчуте саме так, щоб вони теж змогли зрозуміти. Головне в будь-якому заході - дати можливість дитині розкритися, самореалізувати свої можливості і талант.
Треба бачити, як загоряються очі глядачів, коли вони бачать виступ своїх старших товаришів. Як хочеться в цей момент їм опинитися хоча б на кілька хвилин, але на сцені. І це один з важливих моментів у залученні навчаються до безпосередньої участі. Наступного разу вони будуть невідступно ходити за вами і просити ...
