в наукової діяльності, що забезпечує досягнення поставлених цілей і збалансоване співвідношення управління науковою діяльністю з конституційним принципом свободи наукової і технічної творчості [1, с. 12].
Супровідний розвиток наукового знання свобода наукової творчості має свої межі, вона не може бути необмеженою, особливо в наш час, в умовах техногенної цивілізації. Її зворотним боком є ??соціальна відповідальність, яка завжди супроводжує, організовує і направляє наукова творчість. Сьогодні наукова діяльність вже не може вважатися ціннісно-нейтральною, «визволяти» вчених від моральних обмежень, соціальної відповідальності за наслідки зроблених ними наукових відкриттів. Проблема соціальної відповідальності науки перед суспільством в сучасних умовах незмірно зростає і ускладнюється. ХХ століття дало світові багато наочних трагічних уроків для усвідомлення вченими, науковими колективами соціальної відповідальності перед суспільством за результати наукових досліджень. Отже, не всі досягнення науки можуть бути прийнятні і суспільно затребувані в сучасному світі. Наукові досягнення не повинні суперечити ідеалам гуманізму, збільшувати ризик існування і виживання людини.
В умовах досягнутого наукою рівня знань, вторгнення її в усі сфери людського досвіду ціннісний імператив у свідомості науковця, у науковій діяльності виходить на передній план, пред'являючи вимоги до процесу наукової творчості, диктуючи моральні норми творчої діяльності наукового працівника. На думку А.А. Лазаревича, одним із зовнішніх соціокультурних факторів, що сприяють виходу науки з кризи, що склалася, є активізація гуманістичних та морально-етичних норм наукового прогресу [2, с. 270]. Тому процес наукових досліджень і використання їх результатів є об'єктом різних дискусій у науковому світі, а також предметом інтенсивного і детального нормативного регулювання в моральному і юридичному плані.
В результаті на міжнародному та національному рівнях приймається безліч нормативних актів, в яких, зокрема, декларується соціальна відповідальність учених. Так, Генеральна конференція ООН з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) прийняла в листопаді 1974 Рекомендації про статус наукового працівника, що виходять з того, що він несе відповідальність за використання результатів своїх наукових досліджень [3, с. 2126]. У Декларації про науку і використанні наукових знань, прийнятої в липні 1999 р. на заключному засіданні Всесвітньої конференції з науки в Будапешті, наголошується, що наукова діяльність і дослідження наукових знань повинні грунтуватися на повазі і збереженні життя у всьому її різноманітті, систем життєзабезпечення нашої планети , а також покладається на вчених особлива відповідальність за пошук шляхів протидії таким прикладним аспектам науки, які ущербні в етичному плані і чреваті згубними наслідками (пункти 21 і 23) [4, с. 663]. У модельному законі «Про статус вченого і науковця», прийнятому Міжпарламентської Асамблеєю держав-учасників СНД в 2008 р., вказується, що вчений зобов'язаний дотримуватися наукову етику, дотримуватися етичних норм наукового співтовариства, не завдавати шкоди здоров'ю людини, її життя та довкілля (ст. 4) [5]. Закон Республіки Білорусь «Про наукову діяльність» покладає на науковців обов'язок в процесі здійснення наукової діяльності не порушувати права і свободи людини, не завдавати шкоди життю і здоров'ю інших осіб, навколишньому середовищі, а також о...
