будь це предмет зовнішнього світу або побудова мислення, що приводить до нових знань про світ, або почуття, що відбиває нове ставлення до дійсності. p> Якщо уважно розглянути поведінку людини, його діяльність у будь-якій області, то можна виділити два основних види вчинків. Одні дії людини можна назвати відтворюють або репродуктивними. Такий вид діяльності тісно пов'язаний з нашою пам'яттю і його суть полягає в тому, що людина відтворює або повторює вже раніше створені і вироблені прийоми поведінки та дії. p> Крім репродуктивної діяльності в поведінці людини присутній творча діяльність, результатом якої є не відтворення колишніх в його досвіді вражень або дій, а створення нових образів або дій. В основі цього виду діяльності лежать творчі здібності. p> Таким чином, у найзагальнішому вигляді визначення творчих здібностей виглядає наступним чином. Творчі здібності - це індивідуальні особливості якості людини, які визначають успішність виконання ним творчої діяльності різного роду.
Так як елемент творчості може бути присутнім в будь-якому вигляді людської діяльності, то справедливо говорити не тільки про художні творчих здібностях, але і про технічні творчих здібностях, про математичні творчих здібностях, і т.д.
У цій роботі буде розглянута проблема розвитку універсальних творчих здібностей, які необхідні для успішного здійснення будь-якого виду творчої діяльності, не залежно від того наукова вона, художня, технічна і т.д. h2> 1.2 Компоненти творчих здібностей
Творчі здібності являють собою сплав багатьох якостей. І питання про компоненти творчого потенціалу людини залишається до цих пір відкритим, хоча зараз існує кілька гіпотез, що стосуються цієї проблеми. Багато психологів пов'язують здатності до творчої діяльності, насамперед з особливостями мислення. Зокрема, відомий американський психолог Гілфорд, що займався проблемами людського інтелекту встановив, що творчим особистостям властиве так зване дивергентне мислення [1]. Люди, що володіють таким типом мислення, при вирішенні будь-якої проблеми концентрують всі свої зусилля на знаходження єдино правильного рішення, а починають шукати рішення з усіх можливих напрямках із тим, щоб розглянути якомога більше варіантів. Такі люди схильні утворювати нові комбінації з елементів, які більшість людей знають і використовують тільки певним чином, або формувати зв'язку між двома елементами, які не мають на перший погляд нічого спільного. Дивергентний спосіб мислення лежить в основі творчого мислення, яке характеризується наступними основними особливостями:
1. Швидкість - здатність висловлювати якомога кількість ідей (в даному випадку важливо не їх якість, а їх кількість). p> 2. Гнучкість - здатність висловлювати широке різноманіття ідей. p> 3. Оригінальність - здатність породжувати нові нестандартні ідеї (це може виявлятися в відповідях, рішеннях, незбіжних з загальноприйнятими). p> 4. Закінченість - здатність удосконалювати свій "Продукт" або надавати йому закінчений вигляд. p> Відомий вітчизняний дослідники проблеми творчості О.М. Цибуля, спираючись на біографії видатних вчених, винахідників, художників і музикантів виділяє наступні творчі здібності [2].
1. Здатність бачити проблему там, де її не бачать інші. p> 2. Здатність згортати розумові операції, замінюючи кілька понять одним і використовуючи все більш ємкі в інформаційному відношенні символи. p> 3. Здатність застосувати навички, набуті під час вирішення одного завдання до вирішення іншої. p> 4. Здатність сприймати дійсність цілком, що не дробивши її на частини.
5. Здатність легко асоціювати віддалені поняття. p> 6. Здатність пам'яті видавати потрібну інформацію в потрібну хвилину. p> 7. Гнучкість мислення. p> 8. Здатність вибирати одну з альтернатив вирішення проблеми до її перевірки. p> 9. Здатність включати знову сприйняті відомості у вже наявні системи знань. p> 10. Здатність бачити речі такими, які вони є, виділити бачимо речей, що привноситься інтерпретацією. p> 11. Легкість генерування ідей. p> 12. Творча уява. p> 13. Здатність доопрацювання деталей, до вдосконалення початкового задуму. p> Кандидати психологічних наук В.Т. Кудрявцев та В. Синельников, грунтуючись на широкому історико-культурному матеріалі (історія філософії, соціальних наук, мистецтва, окремих сфер практики) виділили наступні універсальні креативні здібності, що склалися в процесі людської історії [3].
1. Релізм уяви - образне схоплювання деякою істотною, загальної тенденції чи закономірності розвитку цедостного об'єкта, до того, як людина має про неї чітке поняття і може вписати її в систему суворих логічних категорій. p> 2. Уміння бачити ціле раніше частин. p> 3. Надситуативно - перетворювальний характер творчих рішень - здатність під час вирішення проблеми не просто вибирати з нав'язаних ззовні альтернатив, а самостійно створювати альтернативу. p> 4. Експериментування - здатність свідом...
