підходять до проблеми комп'ютерної грамотності вчителів, розуміючи, що одного наявності комп'ютерів у школі ще мало для повноцінної освіти. На державному та повітовому рівнях ведеться підготовка і навчання викладачів з усіх предметів. Учні долучаються до розуміння «що є інформаційне суспільство». У педагогічних вузах обов'язковою дисципліною стала інформатика.
У рамках програми, в 1999 році створено освітній портал «Шкільна Життя», навчальні ресурси якого містять більше 4500 документів на естонському, російською та англійською мовами.
Фінансування програми здійснюється частково урядом Естонії, частково за рахунок програми Єврокомісії Phare, так само за рахунок спонсорських внесків, приватних пожертвувань і коштів органів місцевого самоврядування.
Завдяки загальнонаціональній програмі «Стрибок тигра» і під її управлінням в школи республіки обладнані сучасним технологічним обладнанням і програмним забезпеченням, здійснюється підтримка шкіл в частині організації та фінансування доступу до Інтернету. З 2001 по 2003 рік більше 8000 вчителів освоїли курс «Комп'ютер у школі» об'ємом 40 годин.
У результаті реалізації програми, станом на 2000 рік, 75% естонських шкіл мали доступ в Інтернет по виділених каналах, решта 25% - через традиційну телефонну мережу. Один комп'ютер припадало в середньому на кожні 25 учнів.
Наступною сходинкою стало впровадження у 2000 році системи електронного документообігу в парламенті, де повністю відмовилися від паперового діловодства, перемістивши його на електронні носії. Дане нововведення значно скоротило час засідання парламенту, всі прийняті рішення по засіданню можна спостерігати в реальному часі. Завдяки переходу на електронний документообіг з'явилася можливість в короткі терміни вносити логічні зміни в закони.
Найбільш значущий результат впровадження електронного документообігу - приєднання до електронного обміну документами всіх міністерств, повітових управ, департаментів, інспекцій і більше 500 інших установ. За підсумками конкурсу Європейської комісії проект переведення держсектора на електронну документацію був визнаний кращим в Європі.
Ще одним етапом, що передує появі електронного уряду, став розвиток банківської справи. Ще на початку 90-х років місцеві банки створили сучасну систему, за допомогою якої операції проводилися в електронному вигляді. Дана система багато в чому стимулювала бажання освоювати комп'ютер, щоб вирішувати сімейні фінансові питання, не виходячи з дому. Розвиток даного сектора і призвело до того, що державні послуги стали переміщатися в інтернет.
У грудні 2002-го року офіційно заснована спеціальна неурядова некомерційна організація для створення та передачі знань про електронний управлінні, електронної демократії та розвитку громадянського суспільства - Академія електронного управління (далі Академія). Академія є спільним починанням Уряду Естонської Республіки, Інституту Відкритого Суспільства (OSI) і Регіонального Центру Програми Розвитку ООН (ПРООН). Розвитком електронного уряду в Академії займаються експерти, а не чиновники.
Діяльність Академії полягає у навчанні та консультуванні лідерів і зацікавлених сторін використанню ІКТ для збільшення ефективності правління і поліпшення демократичних процесів з метою побудови відкритих інформаці...
